Reseña del libro”Marioneta” de Beatriz Berrocal por Claudia Cabeza Garay (4º de ESO B)

“Marioneta” me ha parecido ser un libro muy impactante y por decirlo así, muy brusco pero al mismo tiempo nos hace despertar nuestro lado sensible. Esto es consecuencia de que la autora sepa hacernos ver y sentir cómo realmente se siente una persona que sufre acoso escolar, nos hace entrar en su piel, sentir lo que siente, pensar como piensa e incluso sentir cada daño al que se siente sometida nuestra protagonista. Nos hace abrir los ojos, nos hace pensar con más madurez e incluso nos enseña lo que podemos llegar a sufrir o simplemente que lo sufren personas cercanas y no nos damos cuenta.

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“Marioneta” me ha gustado mucho, me ha impactado lo suficiente como para no querer dejar de leerlo, de saber más sobre la protagonista, de querer ponerme en su papel. Lo recomiendo a todo tipo de adolescentes, para hacerles ver lo que pueden llegar a sufrir las personas, sin ninguna razón, por  la diversión de hacerle su vida un infierno o de hacerles ver cómo esto tiene que llegar a su fin. También se lo aconsejo a todo tipo de lector en general, incluyendo adultos, ya que ellos deben de ser conscientes de lo que puede ocurrir en un adolescente sin que ellos lo sepan, que se percaten que la vida de un adolescente no es tan fácil de llevar como ellos creen.

Este libro se ha ganado mis aplausos.

Cuando deje de llover

Cuando-deje-de-llover-cartelCuando deje de llover es la obra que nos espera en el Teatro Central este fin de semana. Una historia de una saga familiar que triunfó en la pasada edición de los premios Max y que viene precedida de un gran éxito de crítica y público. Es una de las obras más interesantes de la programación del Central de esta temporada.

Como siempre disponéis de una ficha de la obra para preparar la representación.

 

JORNADA FINAL DE LA SEMANA DE CINE EN EL IES SEVERO OCHOA. ENCUENTROS CON NICOLÁS GUTIÉRREZ Y MATILDE LÓPEZ.

Para clausurar la Semana de Cine que hemos celebrado en el IES Severo Ochoa contamos el pasado viernes con la presencia de Nicolás Gutierrez y Matilde López quienes amablemente aceptaron compartir con nosotros sus experiencias cinematográficas tanto en el mundo de la producción como en el de la realización.

Comenzamos la mañana con Nicolás Gutierrez quien nos explicó como habían sido sus inicios como estudiante en el mundo audiovisual y como ahora  desarrollaba  dichos estudios de un modo profesional alternando su pasión por la dirección  con cortos como “Pepita Montes” con su trabajo dentro de la producción de series tan exitosas como “Los hombres de Paco” o ” Allí abajo” o películas como ” Solo química”.

En la segunda parte de la mañana los alumnos pudieron visualizar el documental ” Piratas y libélulas” y gracias a la visita de Matilde López, una de las protagonistas principales de la cinta ,  conocimos de primera mano cómo fue todo el proceso de rodaje a lo largo de cinco años  de un documento gráfico en el que no solo se habla de teatro, sino de una historia de superación y entrega.

Como si pasara un tren

El próximo fin de semana veremos Como si pasara un tren, una de las dos propuesta del Teatro Central. Una obra de la que hablan maravillas:

Susana (María Morales) y Juan Ignacio (Carlos Guerrero) viven solos en una pequeña cuidad de provincia. Juan tiene un retraso madurativo y parece un niño pequeño. A Susana no le fue fácil criar sola a Juan después de que el padre los abandonara. Quizás por eso lo sobreprotege tanto. Pero consiguió llegar a un equilibrio y a su forma de hacerlo. Las cosas van a cambiar tras la llegada de Valeria (Marina Salas), una adolescente, sobrina de Susana, a la que la madre la manda “al campo” tras encontrarle un cigarro de marihuana y considerarla drogadicta. Una comedía dramática llena de humanidad, escrita por una argentina, Lorena Romanín, y dirigida por otra, Adriana Roff. (Teatro Español)

 

Aquí tenéis la ficha de la obra para que la preparéis.

Trailer “Como si pasara un tren” – Teatro Español (Madrid) Del 25 feb al 22 mar 2015. from Como si pasara un tren on Vimeo.

Aquí tenéis la ficha de la obra para que la preparéis.

III JORNADA DE LA SEMANA DE CINE EN EL IES SEVERO OCHOA. ENCUENTRO CON JUAN MANUEL SUAREZ.

 

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Ayer jueves tuvimos la oportunidad de contar en nuestro centro con la visita de Juan Manuel Suárez, director y fundador de Pizzel Studios, quien lleva varios años dedicado al mundo audiovisual y cuya obra cinematográfica se vincula tanto al mundo del documental con ” 30 años de oscuridad” (nominado a los Goyas), como el mundo de la animación donde nos confesó estar su verdadera pasión. Entre sus obras de animación destacamos el “Misión en Mocland” y los cortos de ” Alfred y Ana” ( también nominado a los Goyas) y ” A lonely sun story”en el cual colaboraron prestando su voz y parte de su físico, los actores Mario Casas y María Valverde. Estos dos últimos trabajos pudieron ser proyectados y disfrutados por nuestros alumnos y tras el visionado se estableció un nuevo coloquio con Juan Manuel, quien contestó muy amablemente todas las dudas de nuestros estudiantes y les mostró muchos aspectos desconocidos del mundo de la animación.
A continuación os dejamos algunos de los trailers y “making off” de su trabajo así como fotos del encuentro. Además desde el “Lectorespectador” le damos las gracias, le agradecemos su tiempo con nosotros y esperamos que visite nuestro centro pronto con un nuevo trabajo.



 

II JORNADA DE LA SEMANA DE CINE EN EL IES SEVERO OCHOA

Hoy miércoles 20 de enero nuestros alumnos de 3º y 4º de la ESO han podido disfrutar del interesantísimo documental ” 3 minutos”, ópera prima del director Álvaro Torrellas cuyo estreno tuvo lugar en el teatro Lope de Vega de Sevilla el 13 de noviembre de 2014, dentro de las proyecciones del Festival Internacional de Cine de Sevilla.  Este largometraje documental pone de relieve  la importante labor social y educativa de Antonio Fernández, el Bigotes, regente de un gimnasio de boxeo al que acude todo tipo de personas y  cuya filosofía es tratar a todo el mundo con igualdad y como si fuera de la propia familia. En este centro muchos jóvenes han encontrado un refugio emocional  y una salida a una vida en ” la calle” bastante problématica.

El documental se articula a partir de las experiencias personales en el gimnasio de tres de estos jóvenes para quienes el Bigotes se ha convertido en un referente vital y el deporte del boxeo en una forma de reinsercción social.

Por otro lado, además del indudable mensaje social y humano que transmite la película, cabe destacar la belleza artística y técnica presente en  muchos de los fotogramas de este trabajo, lo cual le hacen saltar la  barrera del mero documento testimonial.

Después del visionado nos han deleitado con su presencia el director Álvaro Torrellas y el protagonista indiscutible de esta película, El Bigotes, así como su hijo Marcos, también presente en la película. Con ellos tres, nuestros alumnos han podido establecer una charla coloquio que  ha enriquecido aún más su experiencia cinematográfica de hoy, y por esto motivo queremos agradecerles enormemente su disposición para venir a nuestro centro y compartir con nosotros su tiempo.

 

I JORNADA DE LA SEMANA DE CINE EN EL IES SEVERO OCHOA

Hoy martes 19 de enero han comenzado en nuestro centro las sesiones vinculadas a la celebración de la II Semana de Cine en el aula. Este primer día nos han visitado dos antiguos alumnos del centro, Daniel López Roca y Jose María Mejías,  muy vinculados por sus estudios y aficiones al mundo audiovisual. El objetivo de su charla, muy dinámica en todo momento,  ha sido acercar a los tres cursos de 1º de la ESO una introducción   al lenguaje cinematográfico que les permita desarrollar con unos mínimos conocimientos técnicos los pequeños proyectos audiovisuales  que se les mandan en las diferentes asignaturas.

Para los alumnos de 1º de Bachillerato, hemos contado con la presencia de Rosa Montero González, responsable de las Actividades Paralelas en el SEFF ( Festival Internacional de Cine de Sevilla) quien nos ha venido a explicar cómo se artícula dicho festival y cuáles son todas las secciones y eventos que se desarrollan en él a lo largo de los diez u once días que dura, así como toda la actividad prevía que lleva a cabo un equipo de más de 200 personas en los meses anteriores a su celebración.

Rosa, a quien queremos enormemente agradecer su presencia,  no es la primera vez que visita nuestro centro puesto que ha sido la encargada de coordinar el proyecto ” Jóvenes Programadores” que se ha llevado a cabo entre el SEFF, la asociación cultural A Bao A Qu y un grupo de alumnos del Severo Ochoa. Como resultado de esta colaboración la película del director francés, Armel Hostiou, ” Une historie americane”, fue seleccionada por nuestros alumnos entre otras dos posibles tras unas intensas sesiones de visionado y discusión . Finalmente el film seleccionado  se programó en la Sección ” Nuevas Olas” y nuestros alumnos participaron también activamente en el día de la presentación.

Os dejamos aquí algunos vídeos y fotos de estas actividades.

II Semana de Cine en el IES Severo Ochoa

Esta semana en el IES Severo Ochoa de San Juan de Aznalfarache, celebramos la II Semana de Cine en la que alumnos y profesores van a recibir la visita de realizadores , actores y personas vinculadas al mundo del cine que nos vendrán a contar sus experiencias y animarnos a formar parte del mundo cinematográfico como espectadores  y quién sabe, en el caso de nuestros alumnos, si el día de mañana como miembros activos de este fantástico mundo.

Desde aquí os invitamos a participar siguiendo los posts y fotografías que iremos subiendo a lo largo de la semana y dejando vuestros comentarios.

 

 

Reseña de “Contra el viento del norte”, de Daniel Glattauer, por Rocío Domínguez (2º ESO B)

Los protagonistas de este libro se llaman Emmi Rothner y Leo Leike, dos personas que jamás se vieron y se enamoraron perdidamente por e-mail. Los dos se consideran amigos virtuales, no pueden pasar ni un solo día sin hablar entre ellos.

Un día deciden quedar para por fin conocerse en persona. Llega el día de la cita, pero ella no aparece en el sitio en el que habían quedado. Emmi le habla por e-mail, y entonces él no le contesta. Aunque la historia se complica, al final los protagonistas volverán a encontrarse.

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Mi opinión es que ella no debería ser tan grosera con él, es decir, que si ella está casada no puede impedirle a él que conozca a chicas, por muy enamorada que esté ella de él. En principio pienso que ella no sabe que está enamorada de él, creo que lo considera solo como un amigo virtual. Es una relación complicada y extraña, pero al fin logran solucionar sus diferencias hasta conseguir estar juntos.
Sí que es verdad que ella es la que enreda mucho esa relación y por ella no se encuentran antes. Él siempre le da soluciones e incluso le propone ser solo amigos y ella lo niega, ella es o todo o nada. Lo que le impide a ella estar con él son sus hijos, a los que quiere mucho y no soporta decepcionarlos.

hqdefaultEn general el libro resulta muy interesante. Hay personajes muy simpáticos y graciosos, como la hermana de Leo. También hay partes muy entretenidas, como el capítulo en el que los protagonistas deciden verse en un bar y no se reconocen. Por todo eso, le recomiendo este libro a todos los que les gusten las historias de amor.

Reseña de “El chico de las manos azules”, de Eliacer Cansino, por Ainoa Dalipi (2º ESO B)

El autor de esta historia es Eliacer Cansino. El libro se titula El chico de las manos azules porque su protagonista, Franz, siempre ha estado escribiendo historias de personajes “alienígenas”, como si fueran de otro mundo, otro planeta, y siempre se ha imaginado que el protagonista de sus historias era él. Por eso, para ser diferente a los demás, siempre se pintaba las manos de azul. En la historia se cuenta la vida de Franz desde que se encuentra con Illia, un desconocido que a lo largo del tiempo se convierte en un gran amigo suyo. Illia ayudará a Franz a superar sus miedos y a conocer lugares nuevos, donde se encontrarán con problemas que podrán superar juntos.

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Para mí el libro es muy entretenido y muy curioso. Se entiende perfectamente, aunque haya algunas palabras que no conocía. En general está muy bien y su lectura es fácil y entretenida porque a lo largo de la historia hay muchas partes de intriga.

A mí este libro me ha gustado especialmente porque nos enseña que tenemos que esforzarnos para conseguir nuestros sueños y vencer nuestros miedos. Por ejemplo, Illia, el amigo de Franz, luchaba por su sueño desde pequeño, que era ser músico. Y en cuanto al tema de superar los miedos está el caso de Franz. Él nunca había estado acostumbrado a cuidar de sí mismo, pero cuando llegó el momento de enfrentarse a un mundo totalmente distinto al suyo, tuvo que hacerlo por sí solo.

En resumen, El chico de las manos azules me ha gustado mucho y creo que también le gustará todos aquellos que se animen a leerlo.

Reseña de “Donde esté mi corazón”, de Jordi Sierra i Fabra, por Milagros Castillo Piñero, de 4º ESO A

Este libro de Jordi Sierra trata sobre una chica, llamada Montse, que vuelve a una nueva vida gracias a una gran operación de trasplante de corazón. Para ella es difícil asumirlo, es débil. Montse tiene una gran amiga llamada Carolina que se preocupa mucho por ella.

4337949Un día Montse se cruzó con un chico, Sergio, que le ayudó a levantarse del suelo cuando tropezó con él. A partir de este accidente, Sergio se fue enamorando cada día más y más de ella. Él sabía todo por lo que había pasado Montse porque había llegado hasta su pueblo en busca del corazón de su fallecida novia. Cuando murió, ella le pidió a Sergio que siguiese su corazón y así lo hizo él. Así es que Montse no sabía si Sergio la quería de verdad o era por el simple hecho de tener el corazón de su novia ya fallecida. Por eso decidieron que el amor que existía entre ellos dos tenía que ser olvidado, aunque siguiesen amándose.

Donde esté mi corazón es una historia reveladora de amor y pasión entre dos adolescentes. Habla de superación personal, de personas que sufren por amor y nos introduce en la piel de Montse, que con tan solo dieciséis años acaba de volver a la vida después de una grave operación. Para ella no es nada fácil evitar las miradas de compasión de los demás y vivir con el miedo a que algo pudiera ocurrir de nuevo.

Os animo a que leáis este libro, que desde mi punto de vista es una gran historia. Realmente a mí me ha enganchado, porque no es el típico libro aburrido de amor, este libro es como si tuviese vida propia. El final del libro es lo más sorprendente y hace que la historia de amor sea especialmente bonita. Espero que os animéis a leerlo y os guste tanto como a mí.

Reseña de “After 1”, de Anna Todd, por Carmen Martínez Figueroa (2º ESO B)

Este libro relata una historia de amor de una chica llamada Tessa, muy centrada en sus estudios. El día que va a la universidad le toca con una compañera de cuarto muy distinta a ella. Esa chica tiene un amigo que es muy antipático y desagradable, que en la infancia lo pasó mal y no quiere a nadie ni se fía de nadie, hasta que conoce a Tessa y todo cambia.
La relación amorosa entre ellos al final acaba, puesto que todo era una apuesta que un día por la noche se les ocurrió en una fiesta. Hardin, una vez que había ganado la apuesta, no quería decirlo ni que Tessa se enterara, porque si se enteraba Hardin la perdería a ella, de la que había acabado locamente enamorado. Pero eso no lo escondería por mucho tiempo. Tessa acabó enterándose y todo se estropeó.
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Este libro es principalmente de amor y drama. La historia trata de dos personajes muy diferentes entre sí, excepto por una cosa que tienen en común, y es que les encanta la literatura y leer a los dos. No pueden vivir uno sin el otro por muchas peleas que tengan.
Tessa es una chica sencilla, concentrada en sus estudios, muy unida a su madre, bueno, hasta que se entera de que empieza a salir con Hardin, un chico con tatuajes y piercings que no le hace ninguna gracia. Su amor verdadero, como creía ella, no resultó ser tan verdadero y, como “siempre”, la madre le había demostrado que tenía razón cuando le advirtió sobre él.
Hardin es un chaval que todo lo complica y odia a todo el mundo, sobre todo a su padre por temas del pasado, hasta que gracias a Tessa hace que le caiga un poquito mejor.
Sobre la apuesta que él hace no creo que fuera una buena idea. La quería mucho, pero no supo ponerle fin a esa tontería que acabó con todo, hasta con él mismo.
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Recomendaría este libro a todo aquel al que le guste el romance y todo tipo de enredo amoroso. Una vez que empiezas a leerlo, te enganchas y no puedes parar hasta terminarlo.

Reseña de “Spam” de Carlos Peramo por Marta Jiménez Infante (4º de ESO B)

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Esta novela me ha gustado mucho por el hecho de que es bastante cercana a nuestro entorno: un adolescente en el instituto. Aunque arranca como una novela muy realista, poco a poco se va adentrando en un mundo paranormal
La novela trata de un muchacho llamado Lucas que pierde a su novia Deborah y se muda por recomendacion de su psicólogo. Nicol es una chcia que vive en el pueblo donde se muda  y tiene un hobbie, que es el teatro, Aparece otra chica que es su mejor amiga,  se llama Niele, aunque ha nacido en Barcelona, su familia es africana y tienen algo en común: Nicol tiene spam, que son como visiones, y puede ver fantasmas y los ayuda a que vayan a la luz. Niele al tener familia africana cree en el mundo de los espíritus.

Intervienen muchos mas personajes como “malcoraje”, que ya piréis conociendo. Espero que esta novela os guste, porque a mí realmente me ha mantenido completamente enganchada;  sólo querrás leer más, más y más y cuando te das cuenta se acaba.

Entrevista a Alicia Giménez Bartlett y Daniel Sánchez Arévalo

El pasado lunes tuvimos la suerte de poder asistir a la presentación de los premios Planeta de este año. Alicia Giménez Bartlett ha resultado ganadora con Hombres desnudos y Daniel Sánchez Arévalo finalista con La isla de Alice.

Al final del acto tuvieron un momento para El lector espectador. Una vez más, gracias al Centro Andaluz de las Letras por su colaboración: