Segundas oportunidades

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Ampliar el fondo de una biblioteca es bastante complicado, especialmente porque es costoso y en las bibliotecas escolares nuestro presupuesto siempre es limitado. Por ello nos gustaría que consideraras una vía de hacer crecer la biblioteca a través de la DONACIÓN de libros.

Un libro es un objeto con el que has compartido un tiempo, has vivido las experiencias que proyectan sus páginas y has dado forma a multitud de personajes en tu mente. ¿Pero qué sucede cuando se queda olvidado en una estantería cogiendo polvo? Pues nada mejor que darle una segunda oportunidad y que siga cumpliendo su función: enriquecer la imaginación de otros, ensanchar los límites de la mente de un lector o lectora y que posibilite una aventura nueva.

Nuestra compañera María Domínguez Alonso de 3º ESO-C ha tenido la generosidad de donar a la biblioteca una buena cantidad de libros que, en cuanto los tengamos catalogados, los compartiremos con todos vosotros. Ojalá cunda el ejemplo.

¡Muchas gracias, María!

Club de Lectura “Capitán Beatty”

story_1569049911750El próximo 22 de octubre comenzamos con la 2ª temporada del Club de Lectura “Capitán Beatty”.

Iniciaremos esta segunda temporada con “La lección de August” de RJ Palacios. Muchos conoceréis este título como “Wonder” debido a la adaptación cinematográfica del año pasado que protagonizó  Julia Roberts.
¿Cómo funciona el club? 
Te prestamos un libro durante un mes aproximadamente. Lo lees en casa y nos reunimos un día por la tarde, de 16:30 a 17:30, en la biblioteca del centro. Comentamos entre todos qué nos ha parecido, qué nos ha gustado más o menos, comparamos con otros libros, películas, series… Al final el coordinador hará una entrada en el blog recopilando las impresiones generales del grupo.
¿Cómo consigo el libro? 
El coordinador de la biblioteca es la persona que reparte los libros y lleva un control de a quién se lo presta. Por ello debes buscarlo y hablar con él. Cualquier día en la biblioteca lo puedes encontrar. Una vía más rápida es comentarle a tu profesor o profesora de lengua que tienes interés y así se te reservará un ejemplar.
¿Cuándo devuelvo el ejemplar prestado? 
El mismo día de la reunión. Es imprescindible la puntualidad en su devolución.
¿Unirme al club me compromete a ir a todas las reuniones? 
No necesariamente. Vienes a las que puedas, aunque lo ideal es que vengas siempre que puedas. Somos flexibles en eso aunque estamos seguros de que una vez que pruebes no querrás dejar de venir.
Y ahora… ¿te vas a animar?
¡Te esperamos!

Buscando a Alaska

ENT94475Buscando a Alaska es un libro del autor John Green, que presenta una historia que se divide en dos partes; la mitad del libro se llama Antes y la otra mitad libro, Después.
Antes (la primera mitad del libro) trata sobre un muchacho llamado Miles Halter que durante toda su vida escolar no a tenido amigos, solo se dedicaba exclusivamente a estudiar y averiguar las últimas palabras de las personas más importantes del mundo. Pasado ya un tiempo llego a ser un muchacho que solo le quedaba el último año de instituto antes de ir a la universidad, para este último curso decidió con la autorización de sus padres irse a estudiar a un internado en Alamaba, en busca del gran quizá. Allí conoce a su compañero de habitación chip Martín (el coronel), y a lo mejor amiga de su compañero Alaska Young. Alaska es una jovencita adicta a la lectura que siempre desafía a la autoridad y el machismo, ella tiene una gran pregunta ¿Cómo conseguiré salir del laberinto?
Tras una temporada en el Culver Creek, Miles se convierte en el novio de Lara, sin embargo el está fascinado con Alaska.
Después (la última parte del libro) sucede la mayor tragedia que me Miles y sus amigos pueden imaginar.
Lo que más me sorprende de este libro es la manera en la que se expresa, es un libro muy fácil de leer, te engancha y es muy realista.
Es uno de los mejores libros que he leído porque demuestra  que uno no sabe lo que tiene hasta que lo pierde, no era tu todo hasta que fue tu nada, cuando eso te falta te das cuenta que es tu todo, sabes que no está lejos porque sigue en tu corazón pero no soportas toda esta distancia.
Me sorprende mucho el final de este libro por qué te das cuenta de toda la historia gira en torno a la pregunta de Alaska Young y Miles halter.
¿Cómo conseguir salir de este laberinto? ¿Cuál es el gran quizá?
¿Quieres saber cómo empieza? Te dejamos el enlace en Soundcloud.
Por Sara Pallarés, 2º ESO-C

Con amor, Simon

9788496886773Con amor, Simon es un libro que trata sobre un adolescente llamado Simon que tiene una vida normal como la de cualquier otro chico de su edad excepto porque guarda un gran secreto, es gay.
Un día un chico anónimo de su instituto publica un comentario en el que explica que es gay pero nadie lo sabe. Simon se pone en contacto con él por correo y comienzan a chatear muy frecuentemente de forma anónima,compartiendo sus vidas y comentando sus experiencias a cerca de cómo van a salir del armario ante su familia y ante todo el instituto.¿Se terminarán conociendo algún día?
Este libro me ha encantado. Es muy entretenido y trata temas muy interesantes sobre la homosexualidad, la adolescencia,la amistad, el amor y otras muchas cosas. Recomendaría este libro a la gente de mi edad o incluso más mayores. Es una historia muy bonita. Hay una película basada en el libro que me gustó mucho aunque no más que el libro. Me gustaría leer una segunda parte. 

Por Carlota Martín, 2º ESO-C

Para Juan Manuel

Juan Manuel Flores TAlaveraEn 3º ESO-D hemos querido hacer un homenaje a Juan Manuel Flores Talavera, un poeta de Triana desconocido para el público general pero que sin duda es alguien a quien merece la pena prestarle mucha atención. Un autor cuya poesía luminosa nos ayuda a celebrar el Día del Libro en clase y hacer un repaso de conceptos como la rima y el ritmo.

De rima y ritmo Juan Manuel Flores sabía mucho. Las canciones de Lole y Manuel no serían las mismas si no hubiera sido por este poeta cuyo genio invocaba en sus composiciones luz y duende que tomaban cuerpo en la voz de Lole. Discos míticos que revolucionaron el flamenco de los años setenta llevan su firma: “Nuevo día”, “Pasaje del agua” o el homónimo del dúo “Lole y Manuel”.

Acercarnos a composiciones de Juan Manuel como “Han venido tus ojos”, “Se ha puesto la luna niña” o “Salta la valla” es dejarse iluminar por este poeta que fue devuelto a la luz por una estudiante Erasmus que lo escogió como tema para su tesis y aprovechó su beca para seguir el rastro del poeta y recopilar parte de su obra. El resultado es Ha llegao la mañana, que Ediciones En Huida pone a nuestro alcance como una joya que no nos debemos perder.

3º ESO-D toma un verso como excusa para invocar la poesía de este autor en el mes de abril, el mes de la luz, con la primavera, las flores y los libros como protagonistas.

Compartimos también una canción de Lole y Manuel para que te conozcas más de este poeta:

 

 

Leer cambia todo

Durante la pasada semana, del 22 al 26 de abril, celebramos la semana de la lectura con diversos talleres relacionados con la lectura.

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Mural realizado por alumnas de 1º Bach y 2º ESO-B

Para grupos de 1º y 2º de ESO realizamos talleres de marcapáginas en diferentes horas y días. La idea era inspirarnos en la lectura y el día que celebrábamos. Aquí os dejamos algunos resultados.

marcapáginas

También tuvo lugar un Taller de Ilustración a cargo de la profesora Paola Cabaleiro. Este taller consistía en aprovechar un texto literario, cita o poema e ilustrarlo. Las técnicas usadas fueron diversas y los resultados de los diferentes participantes fueron notables.

Ilustración

El jueves hicimos un Taller de Improvisación teatral. El teatro se hace, se lee y se crea. Los participantes pudieron pasar de la generación e una situación espontánea a tomar como base algún comentario de algún compañero. Finalmente, lo que más gustó fue la impro basada en juego de rol.

El chico de la última fila

El chico de la última fila es una obra de Juan Mayorga que nos introduce en la vida de Claudio, un alumno silencioso y solitario que sorprende a Germán, el profesor de literatura, con su redacción sobre “Mi pasado fin de semana“. El texto de Claudio destaca entre todos los demás de la clase. Además de estar bien escrito, enciende la curiosidad del profesor por la historia que cuenta hasta IMG_4646.JPG tal punto que todo desemboca en una intensa relación entre los dos en la que se mezclan los escritos y la vida, la ficción y la realidad. 

En medio de este juego el lector-espectador se sumerge en cómo aprende a escribir un escritor que aún no sabe que lo es, en cómo un profesor ve el potencial artístico en un joven alumno cuando parecía que todo estaba perdido y particularmente nos pone en la incómoda tesitura de establecer una conexión con unos personajes de cualidades no muy positivas y actuaciones de dudoso gusto y moralidad.

En la charla hemos ido desgranando todo lo relativo a la escuela, las diferencias generacionales, el sentido de la privacidad, qué haríamos si alguien nos revela algún hecho impactante a través de un escrito… En definitiva una charla muy amena y rica, no solo por lo que hemos hablado sino también literalmente porque hemos comido torrijas, tortas y algún que otro dulce para acercarnos a esta obra profunda e impactante.

Como siempre, agradecemos muchísimo el esfuerzo a quienes habéis asistido. Quienes no habéis podido os esperamos en la siguiente reunión.

Dejamos una representación de las muchas que podemos encontrar en YouTube. Si podéis, deberíais leerla… o ir a verla si hay ocasión.

Día del Libro 2019

Para la celebración del Día del Libro 2019 desarrollaremos una serie de talleres durante la semana del 22 al 27 de Abril. Para apuntaros debéis ir a la biblioteca y dar vuestro nombre y curso e indicar qué taller os gustaría hacer. Al final de la semana saldrán los talleres y los participantes. El número de plazas por taller es limitado y os podéis apuntar a varios, aunque trataremos de que quien esté interesado pueda participar sin problemas.

Al final de esta semana daremos el calendario de talleres y los nombres de los participantes. ¡¡Animaos!!

La edad de la ira

51bbUyPY07L._SX335_BO1,204,203,200_Te dejamos otra videorreseña de Ana Rebollo (4ºESO-C) que da su opinión sobre una de las lecturas obligatorias de este curso que más está gustando entre los alumnos del IES Severo Ochoa.

Ana destaca que puede ser un libro complejo por la multitud de voces y perspectivas que presenta al lector pero a la vez es lo chulo. Llama la atención que la complejidad muchas veces tire para atrás aunque a Ana ha sido lo que le ha resultado más estimulante para seguir leyendo y conocer la historia de Marco. 

Y es que como dice ella, “si nos consideramos mayores para unas cosas, lo somos para todo”.

Aquí tienes el vídeo completo:

La edad de la ira

9788467040593La edad de la ira de Nando López es uno de los libros que los alumnos de 4º ESO del IES Severo Ochoa deben leer este año.

La novela cuenta la historia de Marcos, un alumno cuya situación personal le desborda. El autor presenta a un protagonista que cuando empieza a vivir se le plantean demasiadas dudas, todo le viene grande y explota. Conocemos la historia porque un periodista investiga y reconstruye su historia. Así sabremos la verdad que esconde la historia oficial, esa otra parte que no nos han contado.

La facilidad de Nando López para contar esta historia tal vez proviene de que conoce muy bien el medio -pues ha trabajado como profesor de Lengua y Literatura en un instituto- y sabe muy bien cómo tensar determinadas cuerdas para ensamblar una historia que interesa a todo tipo de público y se lee con fruición.

Con el término del trimestre y la lectura realizada, hemos querido preguntar a algunos de ellos qué les ha parecido leer esta historia y aquí nos han dejado sus impresiones.

También compartimos un fragmento de una de las charlas que el autor ha dado recientemente y que aborda un tema presente en todas sus obras, la violencia en todas sus formas contra el colectivo LGTB. Esta charla es más larga y se puede acceder a ella desde el diario El País.

Buscando libros en “El Jueves”

Dentro del programa Erasmus+ “Finantial and Entreprenurial Skills For A Concious Citizenship” realizamos una actividad para manejar el dinero de bolsillo (“Pocket money”) y estar condicionados por un presupuesto con un límite claro.

IMG-4263En este caso la actividad incide en lo relativo que es el valor de las cosas y el valor del dinero, pues todo depende de la necesidad de el artículo en cuestión y el presupuesto con el que cuentas para hacerte con él. Por eso nos acercamos al mercado de la calle Feria de Sevilla, el Jueves. Allí se venden todo tipo de baratijas, objetos usados, artículos pasados de moda, discos de vinilo, casetes, ropa vintage… y hasta obras de arte.

Todos estos artículos han tenido una vida y es hora de darles utilidad. Como hay muchos libros usados y necesitamos nutrirnos de novedades en la biblioteca, aprovechamos la ocasión para conseguir libros baratos.

Las consignas estaban muy claras:

– Un libro que te interese y creas que es atractivo y fácil de leer

– Su precio no debe superar los 2€

– Debes regatear

– Procura hacer una foto del proceso para certificar el regateo y la transacción (la puede hacer un compañero)

Aquí dejamos un vídeo que resume esta experiencia:

Además, coincidió con el Día Internacional de la Poesía:

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Estrofa de “Canción del pirata”, José de Espronceda

“La ratonera” de Agatha Christie

18560c1e-659f-4967-939a-e7a6c33f0ffeEl Club de Lectura “Capitán Beatty” celebró el día de San Valentín con una reunión muy concurrida. Nos vimos para comentar “La ratonera” de Agatha Christie y estas son algunas de las conclusiones a las que llegamos.

En líneas generales a quienes la leímos nos pareció una obra que engancha, con un ritmo acelerado y por ello es una buena opción como lectura en Secundaria. Además, los personajes pueden resultan a ratos histriónicos pero es necesario para que el lector/espectador los reconozca rápidamente y sepa quién es quién al instante.

IMG_3190Otro aspecto positivo que destacamos y en el que coincidimos es que en escena debe de ser una obra que funcione por el brío con el que sucede todo pero no gustó demasiado el desenlace, considerado por una parte de los asistentes como algo precipitado e incluso un poco improvisado.

La charla derivó hacia qué personajes nos habían resultado más llamativos, cuál nos gustaría interpretar si fuésemos actores y también surgieron algunas ideas a la hora de leer teatro.

Puede que no sea la mejor obra de Christie, pero sí es una buena manera de iniciarse en el género policíaco y disfrutar de la tensión argumental que sostiene la obra desde el principio, más allá de que al final acabe por diluirse un poco.

A quienes estuvisteis muchas gracias y a quienes no pudisteis venir os animamos a que no faltéis en la próxima.

 

Leer por gusto y no por obligación

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May R Ayamonte y Adriana Egido durante la entrevista

El día 1 de febrero la Biblioteca Pública “Mercedes Rivas” de Almensilla organizó un Taller de Lectura con la BookTuber May R Ayamonte. Durante el encuentro May estuvo hablando de libros que le han llamado la atención, destacó los aspectos que le interesan de un libro y contó experiencias de su paso por diferentes bibliotecas e institutos y  su trayectoria como creadora de contenido en YouTube. Remarcó que los libros que le gusta recomendar son aquellos de los que se desprenden valores positivos y de los que podemos aprender (como este) y, lo más importante, que es mejor leer por gusto y no por obligación.

A continuación mostró un ejemplo de vídeo grabado con alumnos para más tarde invitar a todos los participantes en el taller para que hicieran lo mismo. Grabaron el vídeo y lo editaron justo en ese momento y con todos los asistentes al taller como participantes.

Es estimulante y esperanzador ver cómo alguien joven recomienda libros de una manera fresca y apasionada, contribuyendo así a mirar la lectura como una forma de ocio positiva.

El Lector Espectador estuvo allí y May (@mayrayamonte en Instagram) respondió amablemente a nuestras preguntas al final del taller. Muchas gracias a May R Ayamonte  por la entrevista, a Adriana Egido (2º ESO-C) por su realización y a Antonio González, responsable de la Biblioteca de Almensilla, por su inestimable colaboración para que la entrevista fuera posible.

 

Encuentro literario con Carlos Salem

img_2840El día 24 de enero tuvimos el placer de encontrarnos con el poeta y narrador Carlos Salem. La charla (celebrada gracias al programa de “Encuentros Literarios” del Ministerio de Educación) estuvo conducida por el director de nuestro centro, Manuel Ruiz Ferrari, y se enriqueció con la intervención de algunos alumnos que se animaron a recitar poemas de este autor que sorprendió a todos los que estuvimos allí.

Salem llama la atención por una imagen llamativa gracias a una camisa hawaiana en pleno mes de enero y un pañuelo negro que desconcierta porque no sabes si se trata de un motero o un pirata. Y sorprende aún más cuando libera esa poesía tan personal y la conjuga con una claridad expositiva que capta tu atención desde el minuto uno.

Durante la charla dejó claro que se considera básicamente un novelista que escribe poesía y que aprendió a leer muy pronto y con voracidad. Tal vez debido a que fue un niño enfermizo que al faltar a clase con frecuencia se refugió en la lectura.

Escribe novela negra y es muy conocido en Francia, donde se ha publicado gran parte de su obra. En España, además de ser conocido como narrador, también lo es por su poesía. Como poeta defiende una poesía sencilla pero con contenido, con autenticidad, y durante la charla puso como ejemplo a Gloria Fuertes.

Salem participa activamente en los círculos literarios de Madrid, ciudad donde reside desde 1988, y desde la que apoya la creación literaria y participación en recitales poéticos y productivas jam sessions con otros autores.

Un momento particularmente brillante de la charla fue cuando el propio Carlos Salem recitó algunos de sus poemas, especialmente “Poema sincero” o “Los malos

El Lector Espectador charló con él y esto es lo que nos contó:

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El Náufrago de las Estrellas

9788408100133Nos hace ilusión presentar la recomendación de Carlota Martín, 2º ESO-C, porque muchas veces, cuando hacemos entrevistas a personajes relevantes (actores, actrices, directores, escritores…) preguntamos por cuáles eran sus lecturas favoritas cuando eran niños o una más difícil todavía: ¿cuál fue el primer libro que leíste? Muchas veces no saben darte un título y es muy curioso. Los libros se recuerdan, al menos los que te han importado. A veces no es exactamente el primero, pero sí el primero que recuerdas. Ese que aunque pase el tiempo, probablemente no recuerdes su argumento ni sus personajes, pero sí el momento en que lo leíste y a partir de ahí algo cambió porque define de alguna manera tu relación con la lectura. ¿Recuerdas cuál fue tu primer libro?

Romeo y Julieta

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Ángela Álvarez, Aridian Lorence y Hasan Raquibul

Los clásicos son clásicos… ¿pero por qué lo son? ¿Qué los convierte en clásicos? ¿Todos merecen ser leídos? Al final lo que concluimos es que lo más interesante de leer un libro, considerado clásico o no, es la interpretación que uno hace y lo que puede decir de él al cabo del tiempo.

Los alumnos de Literatura Universal dan su opinión de la obra Romeo y Julieta de William Shakespeare en este vídeo donde tratan de responder a algunas preguntas que todo el mundo, haya leído la obra o no, se hace.

I am Malala (Yo soy Malala)

Rebecca Lucatello, 1º Bachillerato, nos habla en esta videorreseña de la obra I am Malala (Yo soy  Malala) en la que se cuenta en primera persona la lucha de Malala Yuousafzai por conseguir una educación. Un libro repleto ejemplos por los que la educación es siempre una oportunidad.

“Un niño, un profesor, un libro y una pluma pueden cambiar al mundo. La educación es la única solución”. Discurso de Malala ante la Asamblea General de la ONU.

 

También te dejamos el enlace del discurso de Malala ante la Asamblea de Naciones Unidas para que lo veas. Es impresionante.