Reseña del libro “Algo tan sencillo como tuitear un te quiero” de Blue Jeans por María Molino de 2º B

SIPNOSIS: El primer año de universidad , nos enfrentamos a nuevos retos ,nuevas ilusiones y muchos cambios que no dejarán de sorprendernos .Este primer año transcurrirá en una residencia de estudiantes  donde se vivirá veinticuatro horas al día y siete días de la semana . Abrimos los ojos y surge el amor , nos persiguen las tentanciones y conocemos nuestros miedos . Los chicos de la residencia afrontan esa época repletos de sueños . Las cosas no siempre son lo que parecen , ni terminan como desean .

VALORACIÓN:El libro me ha encantado porque es romántico  y de aventuras . Es del tipo de lectura que más me gusta . Voy a empezar a leer el segundo libro de la saga . Los personajes son chicos normales que van a la universidad . El personaje que más me ha llamado la atención es Carmona y me siento identificada con el personaje llamado Elena . El momento que más me ha gustado es cuando Manu y Elena tienen la cita . Recomiendo esta lectura porque me ha hecho ver que  todo lo que creemos que puede pasar ,al final puede no suceder.

Celebración Día de San Valentín. #amorencorto

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El pasado 14 de febrero quisimos hacer un homenaje al “Día de los enamorados” y a todos aquellos autores que en algún momento le han cantado al amor o se han sentido inspirados por él para componer algunos de los poemas más conocidos de la literatura española e hispanoamericana. Sin embargo, tampoco queríamos olvidar la impronta que tienen en nuestros días las redes sociales como medio de expresión de sentimientos, opiniones, reflexiones o críticas y al final optamos por aunar ambas vertientes para ver el resultado de mezclar a clásicos como Cernuda (” Te quiero”) , Benedetti ( “Nuevo canal interoceánico”) o García Lorca (” El poeta pide a su amor que le escriba” ) con los tweets escritos por nuestros alumnos bajo el hasgtag #amorencorto. El resultado os lo dejamos en fotos y los conocidos poemas en vídeo reinterpreatados desde la vertiente musical o cinematográfica…

Celebración del ” Día de la Paz”

El pasado día 30 hemos celebrado en nuestro instituto el ” Día Escolar de la No Violencia y la Paz”. Esta fecha se celebra para conmemorar la muerte de Gandhi y fue reconocida por la UNESCO en 1993. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.El lema de este día es:

‘amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra’.

 

Como forma de concienciar a nuestros alumnos  se hicieron varias actividades entre las que se incluyeron un rosco de “Pasapalabra” con palabras sobre la paz y la convivencia, lectura de manifiestos a favor de la paz en el mundo,  creación de un  mural en el hall de entrada con palomas que pegaron los alumnos de 1º y 2º de la ESO donde además se incluyeron frases alusivas al tema que nos ocupaba. Por otro lado,  alumnos de cursos superiores elaboraron carteles de científicos  por la paz y premios Nobel.  Y por último  se hizo el “Buzón  de la Amistad” para que los alumnos elaborasen cartas de agradecimiento  y amistad que se entregaron ese día mismo día.

Como veis fue un día bastante completo y aquí os dejamos algunas fotografías para que podáis disfrutar también vosotros de la actividad.

“SEMANA DE LA LECTURA” EN EL IES SEVERO OCHOA

img_2248Para incentivar entre nuestros alumnos la pasión por los libros, hemos celebrado en nuestro instituto la “Semana de la Lectura” .  Cada alumno ha traído a clase un libro propio o bien uno elegido de entre los que forman parte de la biblioteca,y se han utilizado los 15 minutos iniciales de cada una de las clases para llevar a cabo una lectura silenciosa. Después en muchos cursos se han hecho lemas vinculados a la lectura que se han pegado en los muros de los pasillos de nuestro centro.  Nos gustaría compartir este momento con vosotros y por eso os mostramos una selección fotos y  poco a poco esperamos también ofreceros muchas nuevas reseñas.

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Reseña de ” Edipo, rey” de Sófocles por alumnas de LUN ( 1º Bach)

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Resumen de Edipo rey:

Edipo, rey de Tebas, hijo de Layo y Yocasta, que son los reyes de Tebas. Un oráculo advirtió a Layo que sería asesinado por su propio hijo. Él asustado, ató los pies de su hijo recién nacido y lo abandonó para que muriera en una montaña solitaria. Su hijo fue recogido por un pastor y entregado al rey de Corinto, quién le dio el nombre de Edipo y lo adoptó como su propio hijo. El niño no sabía que era adoptado, y cuando un oráculo proclamó que mataría a su padre, abandonó Corinto. Durante su camino se encontró con Layo, y lo mató creyendo que el rey y sus acompañantes eran una banda de ladrones y así, inesperadamente, se cumplió el oráculo.

Edipo llegó a Tebas, acosado por un monstruo espantoso, la esfinge, que andaba por la ciudad montando y devorando a todos los viajeros que no sabían responder al enigma que les planteaba. Cuando Edipo resolvió el enigma, la esfinge se suicidó. Creyendo que Layo había muerto por un grupo de extranjeros y agradecidos a Edipo por haberle librado de la esfinge, los tebanos le recompensaron haciéndolo su rey y dándole a la reina Yocasta por su esposa.

Durante muchos años la pareja vivió feliz, sin saber que ellos en realidad eran madre e hijo. Pronto Edipo descubrió que había matado a su padre, Yocasta se suicidó al enterarse de todo y cuando Edipo vio que Yocasta estaba muerta se quitó los ojos para que nadie viera lo desgraciado que es.

Edipo teme de sus hijos porque nadie las querrá por su culpa. Le pide a Creonte(su cuñado) que las cuide y que gobierne el trono mientras el muere en el monte Citerón.

Personajes:

Edipo: Hijo de Layo y Yocasta(reyes de Tebas), Edipo rey de Tebas

Creonte: Rey de Corinto y cuñado de Edipo

Coro: Representantes del pueblo

Corifeo: Es el jefe del coro

Tiresias: Adivino ciego que revela la verdad a Edipo

Yocasta: Mujer y madre de Edipo(madre en secreto, Edipo no lo sabía)

Mensajero: Mensajero de los reyes de Corintio

Pastor: Encuentra a Edipo y se lo entrega al servidor del rey de Corintio

Valoración de Eyre Lugo

Tras haber leído esta obra de la que desconocía todo, y tener que hacer un breve trabajo sobre ella he de reconocer que me ha gustado y no me ha decepcionado.

A pesar de ser muy antigua, podría estar escrita actualmente, excepto por su dificultoso vocabulario y algunas escenas del coro que resultaban difíciles de comprender y hacían necesaria la explicación de la profesora. Excluyendo esto, es fácil de leer y la trama te mantiene enganchado de principio a fin.

Quizás lo que más me ha sorprendido es como una obra que podría ser muy simple, la complican haciendo creer una cosa al protagonista para luego cambiar totalmente de parecer.

Los personajes están muy bien descritos, para poderte meter más en el papel de ellos, y de paso poder comprender mejor la obra desde los distintos puntos de vista que cada uno aporta.

Yo destacaría el como Creonte le hace ver a Edipo que no quiere nada de él, ya que los beneficios que dice tener el papel de rey, Creonte los rechaza:

Creonte.- […] si crees que alguien preferiría gobernar entre temores a dormir tranquilo, teniendo el mismo poder. Por lo que a mí respecta, no tengo más deseo de ser rey que de actuar como si lo fuera, ni ninguna otra persona que sepa razonar. […]

Lo que Tiresias sabe sobre Edipo, pero no le quiere decir nada, a pesar de que le lance una maldición.

Tiresias.- Porque veo que tus palabras no son oportunas para ti. ¡No vaya a ser que a mí me pase lo mismo…!

Edipo.- ¡Por los dioses!, si sabes algo, ya que te lo pedimos todos los que estamos aquí como suplicantes

 Tiresias.- Todos han perdido el juicio. Yo nunca revelaré mis desgracias, por no decir las tuyas.

Y la actitud de Yocasta diciéndole que deje de indagar sobre quién es el asesino, ya que finalmente lo único que gana es la muerte de su esposa (su madre biológica), su destierro y dejando a Creonte sus posesiones y sus hijas (verdaderamente, hermanas).

 Yocasta.- ¡No, por los dioses! Si en algo te preocupa tu propia vida, no lo investigues.

Y todo esto esto por el oráculo de Delfos, que era algo sagrado para ellos y tenía gran influjo dentro de la cultura de la época como la obra muy bien recoge.

Valoración de Zaira Herrera Picó

Para mí el libro de Edipo rey ha sido un poco difícil de entender ya que está traducido del griego clásico, y muestra un nivel más culto de a lo que yo estoy acostumbrada a escuchar o leer normalmente.

Personalmente, yo destacaría a Edipo el protagonista, ya que él no tien culpa de haber matado a Layo ni a tener hijos con su propia madre, sin embargo, todo el mundo lo culpa a el.También me parece muy inteligente por su parte el haber salvado a la ciudad de Tebas de la Esfinge  por haber conseguido descifrar el acertijo.

Me parece también muy impactante el hecho de que antiguamente el futuro de una persona dependiera de los dioses, quienes  se comunicaban con los individuos a través de un oráculo….¡Es fascinante que pudieran creer eso!

Recomiendo esta obra porque es muy intrigante, te engancha por toda la tensión que tiene en su interior a la hora de resolver quién fue el asesino del rey Layo. A mí me gustó mucho esta tragedia, además de ser la primera tragedia clásica que me leo en mi vida.

Valoración de Marta Jiménez Jiménez

Edipo rey me ha parecido una obra interesante . Pensaba que me iba a resultar más difícil de comprender , pero esta tragedia me gustó desde el primer momento que empecé a leerla ya que cada vez que iba avanzando en la historia me intrigaba más sobre como acabaría la obra finalmente puesto que sabía que Edipo era el culpable del asesinato de su padre, pero no sabía como Sófocles conseguiría mantener la intriga hasta el último momento . También hay que destacar a ciertos personajes de la obra como , Edipo, el protagonista, ya que con sus actos hacia que sintieras su desesperación por saber de sobre su pasado sin importarle las consecuencias de esa necesidad de saber . Finalmente me gustaría destacar que la decisión final que se toma con Edipo me parece injusta ya que por los errores  cometidos por él  de manera involuntaria es castigado de una manera muy dura, cuando realmente ya sufre un castigo con el suicidio de su mujer, y además Edipo paga este castigo debido en cierta parte a los fallos de su padre Layo.

Valoración de Cristina Corrales

Cuando en clase la profesora nos informó que empezaríamos a leer “Edipo Rey”, pensé que una obra del siglo V a. C sería bastante aburrida, pero estaba equivocada.

Empezamos con un vídeo introductorio que resumía la obra pero que estaba bastante adaptado a la actualidad, para así tener unos primeros cimientos antes de comenzar la lectura. Y tras haber terminado de leerla, entenderla e interpretarla puedo decir que la trama de la historia me ha llamado mucho la atención, ya que nunca habría esperado algo así en una obra de esa época, por lo que puedo decir que me ha parecido muy buena. Observando a los personajes, el desarrollo de la historia y la forma tan irónica en la que el personaje principal, es decir Edipo, busca a una persona sin saber que la persona a la que esta buscando es él mismo, tiene al espectador en un constante momento de tensión e inquietud. A su vez puedo permitirme decir que el autor hace uso de una serie de personajes que ayudan tanto de una forma directa como indirecta al desarrollo de la trama. Otro punto interesante es el lenguaje utilizado, nosotros hemos leído una versión adaptada para que de esta forma nos resultara más sencilla, aún así hemos tenido la necesidad de irnos deteniendo en muchas escenas y palabras para de esta manera entender correctamente la obra. Para concluir me gustaría añadir lo que pretende transmitir esta historia, simplemente es que según los antiguos no podemos huir de nuestro destino, porque cuanto más nos intentemos alejar más nos acercaremos a él y se podría decir que al final siempre nos lo encontraremos de frente.

Valoración de Rocío Adame Cabrera

Para ser la primera obra de género teatral clásico que he leído, me ha gustado bastante. Pensé que por ser una obra escrita en el siglo V a.C. me iba a costar entenderla bastante, pero todo lo contrario gracias a la lectura pausada que hicimos en clase. También ayuda que sea breve, pues no se hace pesada y la recomiendo totalmente. Me gusta porque destacan algunas costumbres que se tenían en aquel entonces y al leer una obra de este tipo se acaba aprendiendo un poco más de la época en la que está ambientada.

Valoración de Miriam Carvajal Caro

Edipo Rey es una obra de teatro escrita por Sófocles que narra la historia de Edipo, rey de Tebas, hijo de Layo y Yocasta, que mató, sin saberlo, a su propio padre y se casó con su madre.

La obra me gustó mucho porque es interesante e intrigante. Creía que al ser una obra del siglo V a C. me resultaría pesada y aburrida pero cada vez que leía estaba más intrigada en saber cómo se resolvería el hecho de que la persona a la que Edipo prometía desterrar o ajusticiar para salvar la ciudad de Tebas, era él mismo.  Sin embargo, hay partes que me han costado entender o enlazar, pero al final de la obra todo encaja.

Lo que más me llamó la atención fue cuando leí que Edipo mataría a su padre y se casaría con su madre. El final de la obra también fue muy sorprendente; cuando Yocasta se suicida y Edipo se auto-cegó, pues la verdad no me lo esperaba así, pero la obra trata de eso de unos personajes que arrastrados por sus pasiones tienen un final terrible y es por tanto, una tragedia.  Y aunque el castigo de Edipo me parece exagerado, pero en la Grecia de aquellos tiempos parece que  era algo normal ya que la obra responde a otra mentalidad y sensibilidad.

Valoración de Susana Camarena Trigueros

Edipo Rey me ha parecido una obra muy interesante y curiosa. Me han llamado la atención varias cosas del libro, para empezar lo que más me ha llamado la atención es la manera que tiene Sófocles de contar los acontecimientos de forma pausada y usando predicciones, sobre todo la de los oráculos y de Tiresías acerca del destino de Edipo. Estas predicciones mantenían el suspense hasta el último momento cuando ya todos los hechos contados encajaban. Otra de las cosas que me ha llamado la atención es la decisión firme de Edipo de hallar la verdad y averiguar quién fue el asesino de su padre, el Rey Layo, ya que no cejaba en su intento de conocer la verdad pese a los problemas que le iba acarreando la investigación. También me ha resultado curioso que Edipo fuese el asesino de su padre sin que él mismo lo supiese.
Sin embargo, no me ha gustado la decisión final que se toma con Edipo, me parece injusta, el que sea castigado por los errores cometidos sin haber tenido conocimiento de ellos. El final me ha resultado muy triste y trágico, el castigo que recibe Edipo es demasiado duro, quizás yo cambiaría el final implantándole un castigo a Edipo pero no tan grave.
En la obra podemos destacar valores importantes del personaje principal por ejemplo, la valentía que tuvo Edipo para afrontar su destino y el amor que tiene hacia sus hijos hasta el final ya que las enconmienda al cuidado de su cuñado Creonte para que nada les falte tras su exilio.

Valoración de Alicia Sánchez

La obra de Sófocles, Edipo Rey narra la historia de Edipo, hijo de los reyes de Tebas, Yocasta y Layo. Cuando nace Edipo, un oráculo le dice a sus padres que su hijo está destinado a matar a su padre y a casarse y tener hijos con su madre. Ante esto Yocasta y Layo deciden abandonar al niño en el bosque para evitar que esa profecía se cumpliera. Sin embargo Edipo sobrevive ya que es recogido por un pastor que lo lleva ante los reyes de Corinto que deciden adoptarlo como su hijo. Todo esto lo irá descubriendo Edipo a lo largo de la historia, que se desarrolla a las afueras del palacio de Tebas, del que en ese momento Edipo es rey y Yocasta reina.

La obra, al ser una tragedia, buscaba provocar en el publico un hecho llamado catarsis, es decir, hacer ver al publico, como en este caso Edipo aun con todo lo poderoso que era, acabó siendo el más desgraciado de los hombres. Así a parte de entretener al público también estaban enseñando y purificando las almas ante la posibilidad de ofender a los dioses.

En mi opinión es una obra que vale la pena leer, aún cuando tiene un final tan trágico, ya que la forma en la que se van sucediendo los hechos te deja constantemente con la intriga de saber qué va a pasar, y cuando acaba todavía te queda interés en saber qué pasa con otros personajes, como las hijas de Edipo por ejemplo.

Accesit V Premio Eduteca 2016

Desde el Lector-Espectador queremos dar las gracias por ese accesit concedido  el pasado 1o de diciembre a nuestro blog en la categoría de “Mejor Blog de Lectura y Bibliotecas” dentro de los V Premios Eduteca 2016 . Estos pequeños reconocimientos nos impulsan a seguir trabajando por acercar a los adolescentes la lectura y nos reconforta saber que desde esferas educativas se valora nuestro trabajo. Esperemos que el nuevo año que acaba de comenzar nos mantega y renueve las ganas de trabajar y a todos los que nos leéis, las ganas de seguirnos.

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Representación de ” El perro del hortelano” de Lope de Vega

El pasado jueves 24 de noviembre alumnos de nuestro centro de 3º de la ESO y 1º de Bachillerato tuvieron la oportunidad de asitir a la representación de la conocida obra teatral de Lope de Vega ” El perro del hortelano”, de manos de los actores de la compañía “Haz teatring”. Una vez más el triángulo amoroso entre Marcela, Diana y Teodoro y los tan barrocos temas como la nobleza de sposter_226angre y los amores no correspondidos tomaron las tablas del teatro Quintero de Sevilla y nos ofrecieron una nueva versión de este clásico de la literatura española. Tras la representación asistimos a una charla coloquio que nos permitió conocer un poco más de cerca los entresijos de esta conocida obra. Si os apetece, nos gustaría escuchar vuestras opiniones sobre la representación.

III SEMANA DE CINE EN EL IES SEVERO OCHOA

Entre la semana pasada  y esta nuestro instituto ha acogido la III Semana de Cine en lo que ya viene siendo una tradición  y nos gustaría compartir con vosotros el programa del que van a disfrutar alumnos y profesores.

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Como podéis comprobar además de conferencias como la de Carlos Colón,profesor de Historia del Cine en la Universidad de Sevilla, o del artista video-gráfico ,José García Vallés, hemos podido disfrutar de una exposición sobre ” Precine ” elaborada por los alumnos de 2º de Bachillerato que nos habla de forma muy amena de los orígenes del cine. Por otro lado, nos gustaría destacar también las proyecciones de las películas ” Yerma”  ” Asesinos inocentes” ” 15 días contigo” ” Los niños salvajes” o el documental  “Silencio” y la posterior charla-coloquio con sus directores: Pilar Távora, Gonzalo Bendala, Jesús Ponce, Marta Velasco o Remedios Malvárez. Sin duda alguna estos encuentros  le han permitido a nuestros alumnos tener un análisis crítico de la obra de primerísima mano que ha enriquecido su experiencia cinematográfica.

Así pues le agredecemos enormemente a todos los participantes ofrecernos su tiempo y conocimientos de manera tan desinteresada porque sin ellos estas actividades no tendrían la misma trascendencia.

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Día del Flamenco

Este pasado día 16 hemos celebrado en nuestro centro el Día del Flamenco. Entre otras actividades hemos contado con la presencia del ” cantaor” Rafael Calderón que deleitó a toda la comunidad educativa del IES Severo Ochoa con su recital flamenco. Además alumnos de 4º han visto el vídeo Tiempo de silencio, donde se habla del proceso de grabación del disco más revolucionario de Camarón y del flamenco, “La leyenda del tiempo”, mientras que los de 3º y 2º se han animado a ilustrar ” palabras flamencas” de las cuales os dejamos aquí algunos ejemplos.

Por último os invitamos a leer una alegría perteneciente al disco de Camarón ” Bahía de Cádiz” y un fandango de Huelva para que os familiaricéis aún más con esta parte tan esencial de la cultura andaluza.

Bahía de Cádiz

El barquito de vapor
está hecho con la idea
que en echándole carbón
navegue contrá la marea.

Bajo guía salmedina,
espejo de los esteros,
bandejas de agua salá
donde están los salineros.

Que se me importará a mí
que se sequen las salinas
mientras yo te tenga a ti.

Esteros de Sancti-Petri.
salinas de San Fernando,
espejos de sol y sal
donde se duermen los barcos.

Isla de Guadalquivir,
donde se fueron los moros
que no se quisieron ir.

Entre la tierra y el cielo
no hay mujeres con más sal
que las gitanas del Puerto,
de Caí hasta Gibraltar.

Isla de Guadalquivir…

Calle Real

Alosno, calle real del Alosno
con su esquinas de acero
es la calle más bonita
que rondan los adorneros
calle real del Alosno.

El mal pago
cuantos paseos me debe
adios calle del mal pago
cuantas veces ma empapo
la sombra de tus paredes
las tejas de tu tejaos.

La esquina
bañaron tus resplandores
al reborde de una esquina
sabes que tu niña
al coronarte de flores
de lirios y cabellinas.

Alosno, Calle Real del Alosno
con su esquinas de acero
es la calle más bonita
que rondan los adorneros
Calle Real del Alosno.

 

Nueva edición del SEFF´16 ( Festival Internacional de Cine de Sevilla)

cinesevilla2016seffUn año más se celebra en Sevilla el SEFF ( Festival Internacional de Cine de Sevilla) del 4 al 12 de noviembre en la que es ya su decimosexta edición. El festival, como su propia web indica, se compone de varias secciones que van desde el largometraje al documental pasando por el corto y cine de no ficción  y que además se articula en otro eje que incluye apartados de homenajes y retrospectivas para ofrecernos una perspectiva bastante amplia de la actual filmografía europea. Sin duda alguna este acontecimiento cultural convierte a la ciudad de Sevilla durante 10 días en un gran escaparate internacional donde actores, directores, prensa y por supuesto la parte esencial, los espectadores ,se dan cita para disfrutar del cine en todo su esplendor.

Desde el Lector- Espectador os invitamos a participar de este evento y además os recomendamos que asistáis a la proyección de la película ” Daydreams” de Caroline Deruas ( días 11 y 12 de noviembre)  que ha resultado elegida dentro del proyecto ” Jóvenes Programadores” en el que alumnos de nuestro centro han participado.

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Representación teatral de “Fuenteovejuna” TNT/El Vacie en el Teatro Central

Mañana viernes 21 de octubre y el sábado 22, tenemos la posibilidad de asistir en el Teatro Central de Sevilla al estreno absoluto de una nueva versión de la conocida obra de Lope de Vega Fuente Ovejuna bajo la dirección de Pepa Gamboa.   La particularidad de esta relectura drámatica es que la directora andaluza vuelve a dirigir de nuevo, tras el aclamado éxito de La casa de Bernarda Alba, a un grupo de actrices de etnia gitana del asentamiento chabolista de El Vacie. El objetivo en palabras de la directora es  representar y denunciar la exclusión social partiendo de un colectivo como el gitano que sufre día a día esa situación y para eso la obra de Lope de Vega se eleva como un símbolo contra la opresión.

Os incluimos aquí un fragmento tomado de la web del Teatro Central que reproduce las palabras de Gamboa sobre su finalidad a la hora de montar la obra : “El descarnado triunfo de las desigualdades y el estado de excepción político, social y económico permanente en el que vivimos, en el que nuestros gobiernos comienzan a moverse sin ambages fuera de la legalidad, otorga una vigencia importante a la  obra: uno de los grandes temas, prácticamente el tópico de Fuente Ovejuna, es la rebelión del pueblo contra los atropellos de gobierno tiránico. Sin embargo, aunque  ese aspecto sea interesante, Fuente Ovejuna es bastante más compleja que eso. Y es en esas complejidades, más aún cuando la representa un grupo de mujeres  de un colectivo tradicionalmente marginado, donde quisiera ahondar en este montaje.

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Si tenéis la posibilidad de asistir, esperamos vuestros comentarios.

¿ QUÉ LiBROS SURCARON TU MENTE ESTE VERANO?

Tras estas últimas calores veraniegas que aún invitaban a añorar la playa, parece que el otoño, por fin, se está dejando ver y a muchos de nosotros la lluvia y el frío nos invitan a encerrarnos en casa con un buen libro como única compañía. Sin embargo, el verano también nos ha dado muchas oportunidades de leer así que, mientras que nuestros alumnos y colaboradores retoman el curso escolar y entran a formar parte del mundo del Lector-Espectador con sus nuevas reseñas de libros, películas y obras de teatro, nos gustaría que compartieseis con nosotros vuestras lecturas veraniegas para que sus títulos y si queréis vuestros comentarios sobre ellas nos animen a buscarlas y leerlas. fullsizerender

¡ESTAMOS DE VUELTA!

Hola a todos nuestros seguidores y colaboradores 🙂

Después de unas merecidas vacaciones, la biblioteca del IES Severo Ochoa de San Juan de Aznalfarache vuelve a estar abierta para todos nuestros alumnos y con ella volvemos a reactivar nuestro blog ” El lector-espectador”. Desde este espacio esperamos vuestras colaboraciones en forma de reseñas, comentarios, vídeos, trabajos y todo aquello que se os ocurra vinculado con el mundo de la lectura, el teatro, el cine y lo audiovisual.

Nuestro objetivo sigue siendo por un lado dar cabida a todas las actividades que se desarrollan en nuestro centro, y por otro, desterrar un poco la idea de que los estudiantes hoy en día no leen ni están interesados por el mundo de la cultura porque nuestros más de cuatro años de existencia y las casi quinientas entradas del blog demuestran lo contrario, así que os agradecemos vuestras colaboraciones y visitas a esta página.

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Agradecimiento al Premio Edublog de bibliotecas escolares 2016

Como ya os indicamos días atrás hemos tenido el inmenso honor de recibir la Peonza de Bronce los prestigiosos premios Edublogs en la categoría de “Bibliotecas Escolares”. Este premio supone un reconocimiento a una labor de cinco años y desde el ” Lector-Espectador” queremos compartir con todos vosotros nuestro agradecimiento por  vuestras reseñas, comentarios y sugerencias. El curso escolar se acaba, pero esperamos volver con nuevas fuerzas y nuevos proyectos en septiembre. ¡GRACIAS!

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Reseña del libro ” Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia” de Lorenzo Silva ( editorial Anaya) por Isabel Calderón Sánchez (1º C)

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Laura es una niña normal que vive en un barrio de Getafe. A ella nunca le pasan cosas interesantes, pero está acostumbrada y vive de las cosas interesantes que les pasan a los demás.

Un día, una familia polaca llega a su bloque y ella siente gran interés por ellos. Al principio los vecinos no les gusta la llegada de la familia polaca a su edificio pero más tarde se van acostumbrando a verles todos los días por la escalera. A excepción de Mariano y su hijo Roberto a los que no les gustan nada los inmigrantes, porque creen que no son gente de fiar.

Roberto se lleva muy mal con Laura, aunque en realidad está enamorado de ella. Un día, cuando Laura vuelve del colegio con sus amigas Silvia e Irene, se encuentran con Roberto y sus amigos. Al final, se pican y cuando un amigo de Roberto va a pegar a Laura, aparece el niño polaco (Andrés) y las defiende, así que unos días después le dieron una paliza cuando Andrés regresaba a casa.

Desde ese momento, Laura se interesa por él y quiere hacerle preguntas, por eso le solía esperar siempre cuando salía a tirar la basura, pero nunca daba con él, hasta que finalmente se lo encontró.

Cuando empiezan a conocerse Andrés  le empieza a contar una historia que únicamente le cuenta los domingos en el Cerro de los Ángeles y durante sus paseos de ida y vuelta y esto lo hacían para que nadie les viese juntos, ya que el padre de Laura no le gustaba que estuviera con Andrés.

La historia de Andrés empieza cuando su padre(el capitán), los marineros del barco y el propio Andrés, tienen que llevar una carga por el Vístula hacia Gdansk El barco por cierto se llama Cormorán y era un barco de río el cual nunca había salido a mar abierta.

Con la carga venían dos vigilantes Róstov y Yusúpov los cuales no les gustan a ninguno de los tripulantes del Cormorán. Los tripulantes del barco eran el capitán(el padre de Andrés), Mijail, Stefan, Jakub, Jan y Andrés.

El viaje a Gdansk  fue muy tranquilo a excepción de los dos acompañantes que no se separan en ningún momento de las cajas. A la llegada a Gdansk los esperaban unos hombres vestidos de negro y nada más atracar los hombres saltaron al barco sacaron sus metralletas y amenazaron a la tripulación.

Estos cogieron las cajas y las metieron a sus coches y  metieron otras cajas en el barco. El jefe, Dimitri, mando a Stefan que llevara el barco hacia Riga (Letonia) ya que si lo llevaba a Riga no le harían nada a ninguno de ellos. El barco lo dirigían el capitán y Stefan hasta llegar a Riga. Al llegar al puerto se sucedió la misma historia y regresaron al mar. Esta vez tenían que volver a Gdansk, pero a Mijail se le ocurrió una idea para poder escapar: quitó una herramienta del barco para que este se parase y de esta forma tener que ir a puerto con la lancha motora para comprar una pieza de respuesto. Y de esta forma cuando se fueron algunos secuestradores con el capitán y Stefan los demás atacaron y se hicieron con el mando del barco.

Estos volvieron a Gdansk en donde les estaban esperando el capitán. Al final, la policía capturaba a los secuestradores y al dueño del barco. Toda la tripulación se quedaban sin trabajo. El capitán decidió venirse a España a vivir y se vino con su familia.

Esta es la historia de Andrés, que impresionó mucho a Laura,Tras esa historia, Laura estaba aún más impresionada.

Al día siguiente de terminar de contar al historia, Andrés y su familia regresaron a Polonia, porque no tenían papeles y la policía les buscaba.

Laura se quedó muy triste pero siempre recordara a Andrés como un buen amigo al que le abrió.Al final, Laura se queda con algo que le había dicho Andrés, la había prometido que la llevaría a Varsovia.

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Personajes principales

Laura

Es la narradora de la historia; cuando escribe tiene 16 años y recuerda la pequeña aventura que vivió a los 14, y que la llevó a cruzar su «línea de la sombra».

Se describe a sí misma como una chica normal: más bien bajita, de ojos marrones, sin nada que llame mucho la atención. Tampoco en el instituto destaca. Lo que la hace especial es su gusto por la escritura y por la lectura.

Es capaz de buscar en su interior y reflexionar sobre sus sentimientos y sus ideas.

Rechaza la discriminación a la que se ven sometidos los inmigrantes y se pone en el lugar del que sufre.

Andrés

Es el otro narrador del relato; nos cuenta sus aventuras en el Báltico. Aunque su aspecto es corriente, su personalidad no:parece mucho más adulto que los jóvenes de su edad, se enfrenta a los problemas cotidianos con gran ánimo y no se deja abatir por la derrota.

La cualidad que encandila a Laura es como usa las palabras. Aunque quizás su historia no sea sino una falsedad, a nadie le puede quedar duda de su valentía y su fuerza interior.

Personajes secundarios

Los vecinos

Se muestran recelosos ante la llegada de los polacos: temen que solo traigan problemas. Casi ninguno los rechaza abiertamente. Solo Roberto y su familia manifiestan sus opiniones negativas sobre lanueva familia. Roberto va al mismo colegio que Laura; es poco reflexivo que se deja llevar por la mayoría,  no es malo e incluso es capaz de demostrar sensibilidad y discreción.

Las amigas de Laura

  • Irene es la «empollona» y la mejor en gimnasia.
  • Silvia es «la más guapa», hasta sale en los anuncios, pero no hace alarde de ello.

Ambas tienen también sus amarguras, se han llevado sus decepciones y han sabido superarlas, por eso Laura las aprecia tanto.

Los marineros

  • Los marineros que acompañan a Andrés en su travesía por el barco son duro, pero amables; su dureza esconde ternura y fidelidad. Son valientes y buenos compañeros; de ellos aprenderá Andrés muchas cosas sobre la vida.
  • Dobrinin, el jefe de los contrabandistas, es uno de esos «malos» a los que uno no consigue odiar porque a cada paso demuestran su valentía, su generosidad y sus «principios», que pese a las actividades a las que se dedican, no han perdido del todo.

VALORACIÓN PERSONAL

El autor nos cuenta la historia de un grupo de chicos corrientes que viven en un barrio corriente de una ciudad corriente.

Laura, una chica normal destinada a encontrarse con gente con más de una cosa que contar, y es que tiene un don para eso, así que decide escribir un libro en el que narra todas las cosas que vivió con Andrés. La historia de la familia de Andrés nos pone en contacto con las vivencias de los inmigrantes. Nos hace reflexionar sobre sus problemas: rechazo social, marginación, explotación laboral, desarraigo,nostalgia…

Andrés es un chico normal, con un pasado lleno de aventuras que le cuenta a Laura, todas  vividas en Varsovia, su ciudad natal.

Laura y Andrés deciden quedar cada domingo. Tienen una historia de amor   preciosa y casi lo más emocionante del libro , pero no es ni mucho menos una simple historia de amor sino que está escrita para reflexionar, te hace comprender que la vida tiene sus cosas buenas y las no tan buenas, que a veces se gana y a veces se pierde, y que nos ayuda a estar orgulloso de nosotros mismos.

El libro es una llamada de atención sobre una verdad que se olvida: todos los hombres son iguales y tienen derecho a una vida digna. Las palabras de Laura y Andrés nos recuerdan que los sueños y los ideales son el primer paso para cambiar el mundo.

Es un libro con un final muy sorprendente y emocionante

Reseña del libro “Diario de Greg: un pringao total” de Jeff Kinney por Rafael Hernández Meléndez (1º C) y Andrea de la Mora (2º de ESO C)

Reseña de Rafael Hernández Meléndezdiario-de-greg-un-pringao-total1

RESUMEN DEL ARGUMENTO: Greg Heffley es casi adolescente, está en el instituto y tiene un amigo, un auténtico cretino llamado Rowley Jefferson,  y aunque Greg quiera conseguir una novia o parecer guay su amigo siempre se lo fastidia. Greg dice que este no es un típico diario, simplemente sus memorias. Tenía un hermano mayor llamado Rodrick, muy pesado y siempre le quería hacer la vida imposible a Greg y para rematar un hermanito pequeño de lo más mimado y ese se llamaba Manny. En el instituto había una maldición sobre un queso; quien lo tocara, tendría “la maldición del queso”. Greg y Rowley en Halloween molestaron a unos adolescentes. Pasado un tiempo Greg y Rowley se estaban “peleando”, los chicos mayores los pillaron y a Rowley le hicieron tragarse la loncha del queso maldito. Al día siguiente la gente se enteró de que el queso no estaba allí y por deducciones casi culpaban a Rowley pero Greg, le defendió de “la maldición” y al final  se reconciliaron. Desde entonces, en el instituto le tenían mucho asco.

PERSONAJES: Greg Heffley, Rowley Jefferson, Rogrick, la mama de Greg, el papa de Greg,Manny y otros personajes secundarios que aparecen de vez en cuando.

VALORACIÓN PERSONAL: Este libro es muy divertido y os lo recomiendo, me gusta porque con el personaje de Greg Heffley me veo un poco reflejado en él porque tengo también un hermano pequeño de lo mas mimado, también voy al instituto e intento llamar la mínima atención. Me hace mucha gracia todo lo que le pasa a Greg, y me gusto la parte, en la que Greg sabiendo que va a perder a su mejor amigo se declara y dice lo del queso sabiendo que le van a rechazar cada vez que lo vean por asco.

 Creo que este libro es muy bueno por eso a otros alumnos también les gusta y yo me estoy   leyendo toda la colección de libros porque me interesa y me gustan mucho. Además el libro habla de cómo es tener dos hermanos y ser el mediano entre  los dos. No tiene poca responsabilidad como un hermano menor ni mucha como uno mayor. Me interesa además como le tratan los padres respecto a su hermanito pequeño.

La verdad es que a mí me gustan estos libros donde hay una parte de comedia o misterio o suspense.  🙂 🙂

Reseña de Andrea de la Mora

El libro que me he leído cuenta la historia de un preadolescente de doce año, Greg Heffley, que desde el primer día de clase, pasa muchos momentos malos, sin embargo, lo cuenta con humo . El primer día de clase se sentó en un pupitre y sin saberlo, estaba rodeado de Chris Hosey y Lionel James, unos cretinos según él. Lo peor fue que la profesora le dijo que ese sitio sería de él durante todo el curso .
Momentos como ése los cuenta sin saltarse ni un detalle .
El mejor amigo de Greg es Rowley Jefferson, éste le acompaña en muchos de los sucesos ocurridos en su preadolescencia.
Greg tiene dos hermanos, el mayor, Rodrick, tiene una banda de heavy metal con sus amigos.
Y el pequeño, Manny, que le puso un mote a Greg, Teto, que, por lo que cuenta, a Greg no le gusta, es más detesta que le llame así.

Me he alegrado de poder coger prestado de la biblioteca este libro, pero aún más de habermelo leído .
Este libro es muy entretenido y casi no te das cuenta de que te lo estás leyendo, se lee muy rápido y hay abundantes ilustraciones que te hacen entender aún más lo sucedido.
Sinceramente, recomiendo este libro a la gente que no le guste tanto leer y se aburra leyendo y por supuesto a las personas que le guste los libros con ilustraciones y con tono humorístico.

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Reseña del libro ” Mil millones de tuberías” de Diego Arboleda y Raúl Sagospe ( editorial Anaya) por Laura Acosta Alex (1ºC)

IJ00282601_tuberias.inddRESUMEN DEL ARGUMENTOM y su familia vivían en un mundo solo hecho de tuberías.Un día, cuando M estaba jugando en el jardín con sus amigos, calló un meteorito en su jardín. Cuando llego la guardia real, se lo querían llevar, pero M no los dejaba. Entonces le dijeron que si le daban por lo menos la mitad del meteorito podría entrar al castillo. Entonces M aceptó y un día un guardia fue a su colegio y se lo llevó al castillo. En el castillo le enseño muchas habitaciones muy chulas, pero en una había un laboratorio donde estaban haciendo miles de experimentos al meteorito. Como han hecho tantas pruebas al meteorito, se desintegro. Y fueron a buscar el de M. Entonces, como M no quiere que se lleven su meteorito, se escapa con el meteorito. M quería hablar con el rey porque no quería que se llevaran su meteorito.M estaba en unas tuberías subterráneas de la ciudad donde conoció a unos fontaneros que se hacían llamar los indeseables, M les recito un poema y volvió a su casa donde se quedo dormido.A la mañana siguiente los padres de M le despertaron y M vio que estaba empezando a crecer hierba.

PERSONAJES: El astrónomo real ,Carpio, el consejero real, el rey Maxiliano X, M , la guardia real y Los Indeseables

VALORACIÓN PERSONAL: Al principio el libro se me hizo muy pesado, pero cuanto más leía más me gustaba. Al final me ha gustado mucho.

Reseña del libro “Odisea” de Homero, (Clásicos adaptados, Anaya) por Juan Antonio Valverde (1º C)

RESUMEN DEL ARGUMENTO: El libro va sobre Odiseo, el héroe de Ítaca, que vuelve a su ulisespatria, después de luchar en Troya y tras un viaje lleno de desventuras. En su viaje se encontró con las sirenas, se ocultó en la isla de la Escila; se enfrentan a la serpiente de seis cabezas de la isla de Escilia, y también a Polífermo, el ciclope, para quedar luego cautivo de la hermosa ninfa Calipso, aparte de muchas otras cosas más. Tras volver a su casa se encontró que tras su ausencia había varios pretendientes que asediaban a su mujer, pero los mató a todos con su astucia y la ayuda de Atenea.

PERSONAJES: Odiseo (protagonista), Atenea (diosa), Penélope(esposa de Odiseo) y Telémaco (hijo de Odiseo)

VALORACIÓN PERSONAL

La verdad es que es el libro es bastante bueno ya que a diferencia de otros, donde el protagonista siempre gana y nunca le pasa nada, aquí sufre desgracias y no siempre gana. Otra cosa que aportar a mi valoración que puede que la historia esté basada en hechos históricos pero con la exageración mitológica del escritor. Aparte, es un libro que empieza con el viaje de Telémaco, el hijo de Odiseo, que va a buscar a su padre a Troya con resultados nulos, después de la llegada de Odiseo a unas islas donde le acogen en un palacio y él cuenta sus desventuras en un “flash back”. Después llega a su patria, donde se encuentra que hay  varios pretendientes alrededor de mujer y llegado el momento, los mata junto a su hijo, lo que hace ver que está estructurado en varias partes que me hace pensar que los personajes e historia están conectados por las narraciones. En general este libro está bastante completo ya que hay aventuras, romances, drama, etc. Lo recomiendo.

homero

Reseña del libro ” El príncipe de la niebla” de Carlos Ruiz Zafón por Isabel Calderón Sánchez (1ºC)

RESUMEN DEL ARGUMENTO

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El príncipe de la niebla no es la típica historia de terror y misterio, y es casi imposible dejar de leerlo a la espera de saber cuál es la verdad que se esconde detrás de la niebla y el naufragio de un barco fantasma.

Todo empieza en el verano de 1943 (época de guerra), el día que Max cumple 13 años. Max es hijo de un relojero e inventor en su tiempo libre, Maximilian Carver. Tiene dos hermanas, Alicia, de quince años, e Irina, de ocho, y su madre se llama Andrea Carver. Maximilian Carver reúne a la familia y dice que se van a mudar a un pueblo a las orillas del Atlántico.  Max pregunta a su padre que si el motivo de su traslado es la guerra, su padre no responde, le da un abrazo y un regalo. Es un reloj de plata y en la tapa pone : “La máquina del tiempo de Max”.

Cuando llegaron al pueblo Max pensó que este era un pueblo en miniatura, una maqueta. Irina se encaprichó de un gato que había en la estación y consiguió que sus padres le dejaran llevárselo a su nueva casa, mientras su hermana Alicia protestaba. Max se fijó en que el reloj de la estación funcionaba perfectamente, pero al revés.

   Durante el trayecto de la estación a su nuevo hogar, Maximilian Carver explica que su nueva casa fue construida por un famoso cirujano de Londres, Richard Fleischmann y su mujer Eva Gray, como residencia de veraneo. No tenían hijos y eran muy solitarios y no tenían casi trato con la gente del pueblo, pero todo cambió cuando tuvieron un hijo, Jacob, que murió ahogado, a los siete años. Un par de años después, el señor Fleischmann murió y los abogados de la viuda pusieron la casa en venta.

Camino a la casa de la playa, Max mira hacia el mar y descubre una silueta negra en el océano, que segundos después desaparece. La casa se encuentra en el extremo norte, a cincuenta metros de la playa, tiene dos pisos y está vallada. Cuando llegaron, el gato de Irina entró rápidamente y todos se pusieron a limpiar. A Max lo mandaron matar las arañas del piso de arriba y, desde allí vio un jardín de estatuas abandonado con el símbolo de una estrella de seis puntas.

Esa noche, Max soñó que una figura le susurra unas palabras al oído, y vio la misma sombra sobre las aguas del mar. Se despertó del susto y decidió ir  al jardín de las estatuas.  Una vez dentro, distingue veinte estatuas que representan a los miembros de un circo, mirando todas hacia el oeste y dispuestas en forma de estrella de seis puntas. En el centro del recinto había un gran payaso sonriente con el brazo extendido y el puño cerrado. . Cuando volvió a observar el recinto sintió un escalofrío al ver que la mano del payaso ahora estaba abierta. Sale corriendo hacia su casa.

Por la mañana, Max y Maximilian limpian las bicicletas encontradas el día anterior. Max se va al pueblo en bicicleta. En el faro conoce a Roland, los dos van a visitar el pueblo y en los acantilados, Roland le explica a Max que hay un viejo barco hundido en 1918, y que el único superviviente fue  el farero, abuelo adoptivo de Roland. Roland y Max deciden ir  a bucear el día siguiente.

   La familia de Max se reúne  para ver las películas encontradas el día anterior. En ellas hay grabaciones caseras de Jacob y se ve un bosque (jardín de las estatuas). Todos se van a dormir excepto Max y Alicia que se quedan hablando y ella le explica que la noche antes de llegar a la casa, soñó con el payaso de la película, pero en el sueño no era un payaso.

A la mañana siguiente Max, Alicia y Roland van a la playa. Roland y Max se preparan para bucear. En el barco hundido Max ve que en la bandera del barco hay el símbolo de la estrella de 6 puntas. Cuando salen del agua, Alicia se pone a coger conchas y Max le cuenta a Roland la historia del jardín de estatuas. Así que Roland les cuenta la historia del barco: el naufragio del Orpheus ocurrió el 23 de junio de 1918. El barco era un buque mercante, y era de un holandés alcohólico, que lo perdió jugando   a las cartas con el Míster Caín. Perdió el buque pero consiguió que la perdonara la deuda a cambio de transportarlos a él y a su circo al otro lado del Canal de la Mancha. Como el abuelo de Roland tenía una cuenta pendiente con Míster Caín, ante el temor de perderle la pista, decide subirse al Orpheus como polizón. Cuando el barco naufraga solo sobrevive el abuelo porque iba escondido en un bote salvavidas.

Mientra tanto, en la casa de los Carver, Irina está en su habitación y escucha unas voces y se da cuenta de que proceden del armario y lo cierra con llave, pero se abre.  Irina intenta huir de la habitación pero el pomo de la puerta está atrancado. Del armario sale el gato y en el interior ve como una sonrisa y unos ojos que brillan, también oye unas voces que susurran su nombre. El gato vuelve dentro del armario, con su amo. Irina fuerza la puerta y como se abre de golpe, se cae por las escaleras y queda inconsciente. Su madre está al pie de la escalera y ve arriba el gato observándolo todo.

Cuando Alicia, Max Y Roland llegan a casa el padre les cuenta que Irina está en coma por un accidente y que se la llevan en ambulancia. Así que se quedan los tres solos, alrededor de una hoguera que hacen en la playa y se ponen a hablar. Max confiesa que la noche anterior había vuelto a ver la película del jardín de estatuas y que se había dado cuenta de que las estatuas no estaban colocadas de la misma manera que las había visto él en su visita al jardín. Roland admite que lleva cinco años soñando con la cara del payaso. Max propone preguntarle a Víctor Kray si sabe algo de las estatuas.

   Al amanecer Roland vuelve a la casa del faro, cree que hay cosas que su abuelo no le ha contado, para protegerlo, pero ya es hora de saberlo todo.    Amanece y es un día nublado, con niebla, oscuro. Víctor Kray está observando desde el faro porque teme que su enemigo regrese, lo intuye porque vuelve a tener pesadillas. Roland y su abuelo desayunan juntos y le cuenta lo ocurrido con sus amigos. Entonces el abuelo le dice que los quiere conocer y hablar con ellos.

Max y Alicia van al faro para conocer al abuelo de Roland. Max cuenta todo lo que le había sucedido desde que llegaron a la casa de la playa. Víctor Kray les cuenta que cuando era un niño conoció a un mago tramposo y maligno conocido como Caín o Príncipe de la Niebla. Caín concedía deseos a la gente a cambio de un pacto: se le tenía que devolver el favor de alguna manera.

Su siguiente encuentro con el Príncipe de la Niebla tuvo lugar en un parque de atracciones : Caín estaba en una caseta en cuya puerta había bordada una estrella con seis puntas, a los pies del mago había un gato de ojos dorados y en un estante había un reloj que iba al revés. Caín reconoció a Víctor e intentó que pidiera un deseo, pero no lo consiguió.  En la universidad  conoció a Richard Fleischmann los dos se enamoraron de Eva Gray. La noche de la graduación los dos amigos acabaron en la feria  a las puertas de la caseta de Caín, Richard entró y pidió un deseo : el amor de Eva Gray, a cambio de un alto precio que confesó veinticinco años más tarde a su amigo Víctor para que lo ayudase : su primer hijo.  Víctor decidió ayudar a su viejo amigo. Volvió a encontrar a El Príncipe de la Niebla que se había convertido en un payaso de circo. El circo, en realidad, escondía a un montón de criminales. Caín y sus amigos tenían que huir del país y para ello se embarcaron en el Orpheus y Víctor con ellos. La tormenta estrelló el barco contra las rocas del acantilado y se hundió. El único superviviente fue Víctor Kray, que decidió construir el faro para vigilar. Víctor pensó que Caín había muerto en el naufragio por eso se lo  dijo a Richard, y ya sin miedo tuvo a su hijo Jacob,que  murió ahogado. Víctor Kray supo entoncés  que el Príncipe de la Niebla no se había ido nunca.

Max no acaba de creerse la historia del abuelo y quiere llegar hasta el fondo de la verdad. Alicia y Max vuelven a casa y se dan cuenta de que el gato no está. Cuando Alicia se va a la cama, Max vuelve a ver las películas caseras de Jacob Fleischmann y lo primero que ve es la esfera de un reloj en que las agujas van al revés. El reloj lo sostiene la mano del payaso (estatua), y a sus pies está la estatua del gato de Irina, con una garra alzada al vacío. La película está a punto de finalizar, cuando de repente Max se da cuenta de que la imagen del payaso se mueve casi de forma imperceptible. Sus pupilas se dilatan y su sonrisa deja ver una dentadura afilada, como la de un lobo. Max sube a la habitación, y desde la ventana observa el jardín de las estatuas envuelto por la niebla.

Al día siguiente, Max se despertó y encontró una nota de su hermana diciendo que se había ido con Roland a la playa y que Irina se estaba recuperando. Cuando fue a la playa, los encontró besándose y decidió que para no molestar, se iría a visitar el cementerio del pueblo para ver la tumba de Jacob Fleischmann. En el cementerio, encontró un mausoleo con el nombre de Jacob Fleischmann. El portón estaba entreabierto así que entró. Advirtió que en la tumba, estaba el símbolo con la estrella de seis puntas y, cuando se dispuso a salir de allí, vio un ángel de piedra que antes estaba en la puerta del mausoleo, ahora en el techo. Lo estaba señalando con el dedo y se convirtió en el payaso que enmascaraba el doctor Caín. Después la figura desapareció. Max sale corriendo y se le cae el reloj, pero no vuelve a por él. Max decide ir a ver a Víctor Kray, tiene unas preguntas que hacerle. El abuelo de Roland le aconseja que se aleje de todo el tema y que queme las películas. Max regresa a su casa convencido de que Víctor Kray oculta algo.

Max va al pueblo para comprar un buen desayuno y se lo lleva a su hermana Alicia. Roland, que había conseguido una barca, que llamó Orpheus II, espera a Alicia y Max en la playa para ir a bucear. Esta vez es Alicia la que salta al agua para bucear, mientras Max se queda solo en la barca. De repente, Roland localiza una sombra en la profundidad. Hace subir rápidamente a Alicia a la barca y él se ve arrastrado hacia el fondo por esa misteriosa sombra que adopta la forma de un payaso. Lo arrastró al interior del Orpheus y Roland quedó inconsciente justo cuando Max llegaba para salvarlo. Max vio como el payaso se convertía en el ángel de piedra y como soltaba a Roland. Max cogió a Roland y, cuando la criatura iba a por él, la atravesó con el puño y desapareció. Nada hasta su amigo inconsciente y cogiéndolo del brazo lo lleva hasta la superficie. En la barca Roland recupera los sentidos. Cansados se van a la cabaña de Roland y aquí se quedan dormidos.

Víctor Kray fue al jardín de estatuas y lo encontró vacío. Max se despierta. Alicia y Roland siguen durmiendo juntos. Max se va a casa para volver a ver las películas de Jacob Fleischmann pues está convencido que en ellas está la respuesta a todos los misterios. Ahora lo que se veía en la cinta era un paseo por la casa que terminaba en la habitación de Irina frente al armario. Vio la mano con guante blanco que sostenía el reloj que su padre le había regalado, y las agujas de este retrocedían a gran velocidad hasta que lo hacían explotar. Después la cámara se dirigía al espejo del tocador pudiendo ver la imagen de quien sostenía la cámara….era Ronald. En ese momento la película se atascó. De pronto alguien golpeó los cristales pidiendo que le dejara entrar, era el farero.

Víctor le contó a Max que un día el Príncipe de la Niebla había estado a punto de llevarse a Jacob pero que él lo salvó. Jacob no recordaba ni su nombre ni quiénes eran sus padres. Eva Gray hizo prometer a Víctor Kray que lo cuidaría porque si seguía con ellos correría peligro. Entonces se inventó el nombre de Roland y su historia.

En la cabaña, una sombra oscura cogió a Alicia y la llevó hasta el Orpheus que estaba emergiendo lentamente. Caín le dijo a Roland que si no quería que ella muriera, fuera a buscarla.

Cuando Max llegó a la playa, se encontró a Roland y a pesar de sus advertencias se metió en el agua para salvar a Alicia así que Max fue detrás de él para salvarlo. Caín llevó a Alicia al camarote del capitán donde estaban sus restos mortales. Ronald seguía intentado llegar al barco y se dio cuenta de que la única forma de entrar en él era por la grieta que tenía de cuando embarrancó.

El farero llega a la casa de Roland y una vez allí se encontró con un lanzador de cuchillos de piedra que le dice que ya es tarde, cuando alguien por detrás le da un fuerte golpe y perdió el conocimiento.

Max vio como Roland entraba en el casco del barco a través de un agujero y pensó que Caín les llevaría a su terreno. Una fuerte explosión dio lugar a una gran pared de agua que impactó contra el barco y lo arrastró hacia el acantilado. Max se agarró al mástil y llegó hasta la cubierta donde le esperaba una figura inmóvil. Roland seguía luchando contra el mar y las estampidas cuando oyó la voz de Alicia. Max estaba frente a Caín que le enseñó su reloj y le preguntó si era eso lo que buscaba. Caín aplastó el reloj y le dijo que el tiempo no existía, que era una ilusión. Agarró a Max por la garganta y le tiró fuertemente, este le preguntó si él había matado al doctor Fleischmann y le contestó que eso es lo que pasa cuando alguien no paga su deuda.

Max intentó distraer a Caín con preguntas pero este se dio cuenta y se volvió más agresivo y le lanzó al mar. Después de luchar contra la marea logró salvarse.

Caín entra en el camarote donde está Alicia y le propone un trato, salvar la vida de Roland a cambio de su primer hijo. Alicia no acepta. El barco tardará poco en hundirse. Roland sigue buscando desesperadamente a Alicia. Se encuentra con Caín y acepta el trato, su vida por la de Alicia. El mago le indica dónde está la chica. La saca del camarote, pero él queda atrapado bajo toneladas de acero. Alicia intenta inútilmente rescatarlo. A Alicia le queda poco aire, entonces Roland toma su cara entre sus manos y la besa dándole todo el aire que a él le queda. Alicia consiguió salir pero Roland se hundió con el Orpheus y el Príncipe de la Niebla se cobró la deuda que tenía pendiente.

   Al día siguiente de la tormenta, Maximilian y Andrea Carver vuelven a casa con Irina. Al ver a sus hijos, el padre comprende que algo había ocurrido y que sus hijos, sobre todo su hija, habían crecido.

Víctor Kray se va del pueblo. En la estación está Max despidiéndose del farero y observa que el reloj se ha detenido para siempre. Víctor le da una caja a Max que la abre una vez que el tren se aleja : ¡son las llaves del faro!

La guerra está a punto de acabar. Maximilian abre una relojería en el pueblo. Irina se recupera y con su madre pasea por la playa sin recordar su accidente. Max cuida todos los días del faro: enciende las luces para guiar a los barcos. Se olvida del Príncipe de la Niebla. Alicia suele ir a la cabaña de Roland. Después de la experiencia vivida, Alicia y Max saben que algo muy especial los unirá para siempre.

carlos ruiz zafón

PERSONAJES

Personajes principales

  • Max. Es el protagonista principal de la historia.
  • Alicia. Hermana mayor de Max.
  • Roland. Él es Jacob.
  • Víctor Kray. Abuelo de Roland y el farero del pueblo.
  • Príncipe de la Niebla. Es el Dr. Caín.

Personajes secundarios

  • Irina. Hermana pequeña de Max.
  • Maximilian Carver. Padre de Max.
  • Andrea Carver. Madre de Max.
  • Eva Gray. Madre de Jacob (Roland).
  • Richard Fleischmann. Padre de Jacob (Roland).

VALORACIÓN PERSONAL

Me ha gustado mucho.

El argumento está muy bien construido y narrado que es imposible dejar de leer una vez que has empezado, el autor juega tanto con sus personajes como el lector y te mantiene en vilo, y sabe meterte de lleno en la historia gracias a las descripciones de los lugares en los que se transcurre la historia y de los pequeños detalles de cada personaje.

El príncipe de la Niebla es una excelente novela que me ha maravillado, de principio a fin. Con una trama muy bien elaborada, unos personajes que me han encantado, con intrigas, misterios y una pequeña historia de amor es un libro que recordaré durante mucho tiempo. Una lectura muy fácil que perfectamente se puede leer en unas pocas horas.

Reseña del libro ” Félix, eres un desastre” de Jakob Musashi Leonardt, por Cristina García Sisto (1º C)

RESUMEN DEL ARGUMENTO

Este libro trata de un chico llamado Félix al que no le gusta el instituto. Cuando faltaba Felixpoco para finalizar las vacaciones decidió quedar con su amigo Musti y decirle lo que tenía pensado hacer.Cuando quedan le cuenta que quiere entrar en el instituto y ponerlo todo patas arribas para así no tener que ir al día siguiente.Pero le sale mal y el director Manfred que así se llamaba ,se dio cuenta y lo castigó.Ese mismo día, Félix se enamora de una chica de su clase llamada Charleen. Por ese motivo, Félix empieza a cuidarse y a vestir bien para poder llegar a ser su novio.Cuando va al instituto las niñas le empiezan a ver con cara de deseo. Habla con Charleen y le cuenta lo que siente hacia ella y ella le dice que no le importa el físico, que le importa el interior.Unas semanas más tardes, como el director había fotografiado las obras hechas por Félix, un importante fotógrafo lo hizo famoso y ahora era popular. Pero aun así, se seguía juntando con Musti y con Lea, porque eran verdaderos amigos.

VALORACIÓN DEL LIBRO

Este libro me ha gustado porque Félix es un chico de mi edad y se enamora y eso nos ha pasado a tod@s. Además, es simpático y enrollado y al leer un libro de este tipo te puedes identificar más o menos. Creo que el autor ha hecho un libro así porque sabe que a las personas de mi edad le gusta los libros en los que te puedes identificar y pasartelo bien leyendo.