Debajo del árbol

Debes ver el corto y comentar sobre los aspectos vistos en clase.

Un árbol frondoso y gigantesco es mudo e involuntario testigo de la reflexión nostálgica de Fidel Cuba, un hombre de avanzada edad que se cuestiona amargamente la etapa final de su existencia. Su soledad y pesimismo tendrán durante un encuentro inesperado una luz de esperanza, y entenderá que aún al final del camino siempre hay una misión que cumplir.

Lo que el pulpo me enseñó

Lo que el pulpo me enseñó, película documental dirigida por Pippa Ehrlich y James Reed nos cuenta una historia muy tierna y conmovedora entre un pulpo y un ser humano. Una historia producida por Netflix que aporta un aire fresco e innovador a lo que se estaba realizando en este 2020. Una propuesta inusual a la par que emocionante y atractiva. Su estreno fue el 7 de septiembre de 2020.

«Lo que me enseñó fue a sentir… que eres parte de este lugar, no un visitante. Esa es una gran diferencia», asegura Craig Foster, que tras conocer a este cefalópodo, en vez de echarlo a la cazuela y servirlo decidió visitarlo todos los días durante un año. Lo que empezó como un capricho pronto se convierte en una obsesión, y a medida que se gana la confianza de esta inteligente criatura, forman una conexión que va mucho más allá de todo lo que ha experimentado antes.

Tras visualizar el documental, responde a estas preguntas:

a) Secuencia cómo ha sido rodado este documental.

b) ¿Qué es un plano recurso? ¿Dónde se emplean en el documental?

c) ¿Qué objetivos crees que cumple este documental?

d) ¿A qué tipo de público va dirigido el documental? ¿Cómo has llegado a esa conclusión?

María y yo

María y yo es un largometraje documental español que se adentra en el autismo a través de un caso concreto: el del dibujante Miguel Gallardoy su hija María, de 14 años. La película toma como punto de partida el cómic homónimo, que fue nominado a los premios de mejor obra y mejor guion en el Salón Internacional del Cómic de Barcelona y galardonada en el Premio Nacional del Cómic de Cataluña.

En este enlace puedes ver el documental completo: https://www.rtve.es/play/videos/el-documental/documental-maria-yo/2060907/

Las Sinsombrero

A veces la historia de los libros de texto, especialmente los de literatura, no se corresponden con la historia real. Se trata de una historia seleccionada por un autor o autores que siguen una canon elaborado por otros autores (en su mayoría hombres) que históricamente han excluido y silenciado sistemáticamente a autoras interesantísimas, en algunos casos brillantes, tanto o más que las figuras masculinas que tanto estudiamos y reverenciamos.

En el documental de «Las Sinsombrero» lo llaman la teoría de los de los puntos ciegos. Especialmente en los libros de literatura que siempre hemos usado para estudiar literatura vienen mencionados aproximadamente doscientos autores. Entre ellos apenas se menciona a cuatro mujeres. Es llamativo, ¿verdad? Parece que la historia se ha contado a medias, necesita completare. Y a eso contribuye el documental y la serie de libros impulsada por Tania Balló.

¿Qué opinas? ¿Conocías a estas autoras? ¿Qué opinas de su recuperación y la necesidad de conocerlas? Te leemos en los comentarios.

No contaban con mi astucia

El viernes 11 de marzo tuvimos un encuentro con un reconocido escritor sevillano, que a la par es un magnífico conversador y un excelente compañero y profesor de Filosofía en nuestro centro. Nos referimos a Luis Manuel Ruiz, que accedió a charlar con el alumnado de 1º de Bachillerato al hilo de la publicación de su última novela No contaban con mi astucia, segunda parte de Temblad villanos, publicada en 2014.

El 11 de marzo amaneció con tambores, una rica bazucada que se apoderó del Severo y desafió a los elementos para poder llevar a cabo este encuentro que llevábamos varias semanas postergando. Aún así, el buen hacer de las alumnas que presentaron el acto: Adriana Egido, María Rodríguez, Teresa Simó y Carmen Sosa, además de la entrega del invitado, propiciaron que ni la lluvia ni los tambores de guerra hicieran mella en el ánimo del personal.

Luis Manuel Ruiz nos habló de cómo se documentó para la novela, de sus influencias más claras como el mundo de cómic franco-belga, de la alargada sombra de Conan-Doyle en su obra y su célebre personaje Sherlock Holmes, de su labor como periodista y como guionista de televisión.

Con audacia, y sin destripar nada de la novela, fue hablando del título, de la investigadora Esther Béjar, de la proyección personal sobre uno o varios personajes, etc. Un momento muy agradable que contribuía a charlar mucho sobre el tema y más cuando los asistentes se animaron a preguntarle al autor.

Agradecemos enormemente la generosidad de Luis por dedicarnos ese rato, por dar a conocer cómo comenzó su carrera siendo un ávido lector y, por supuesto, por mostrarse tan cercano hacer que nuestro interés y admiración por su obra creciera por momentos.

Aquí os dejamos la entrevista que concedió al Lector Espectador:

Le petit Nicolas

El libro llamado “El pequeño Nicolás” trata sobre situaciones de la vida cotidiana de un chico francés. Este libro se compone de 19 pequeñas historias o situaciones a las que este chico se enfrenta durante su infancia. El protagonista de esta historia es Nicolás, un niño un poco travieso, pero que a su vez se esfuerza por mejorar, y tiene un grupo de amigos con los que pasa buenos ratos. En el colegio, generalmente tienen una buena relación con la profesora y con los compañeros en general. Algunas de las historias transcurren en el colegio, otras en su casa, otras en la calle… 

En mi opinión este libro es muy entretenido, me ha gustado porque es muy diferente a lo que yo suelo leer, y siempre está bien conocer cosas nuevas. Ya me lo habían recomendado antes, pero no había tenido la ocasión para leerlo. Me alegro de haberlo elegido porque me parece que he aprendido algunas cosas, y también me he sentido identificada en bastantes ocasiones, como ha sido en la historia del fútbol porque eso es algo que me ha ocurrido muchas veces.

Le livre intitulé » Le Petit Nicolas» traite de situations de la vie quotidienne d’un garçon français. Ce livre est composé de 19 histoires courtes ou situations auxquelles ce garçon est confronté pendant son enfance. Le protagoniste de cette histoire est Nicolás, un petit garçon méchant, mais qui à son tour s’efforce de s’améliorer, et à un groupe d’amis avec qui il passe un bon moment. À l’école, ils entretiennent généralement de bonnes relations avec l’enseignant et avec leurs camarades. Certaines histoires se déroulent à l’école, d’autres à la maison, d’autres dans la rue…

À mon avis ce livre est très divertissant, je l’ai aimé car il est très différent de ce que je lis habituellement, et il est toujours bon d’apprendre de nouvelles choses. Il m’avait été recommandé auparavant, mais je n’avais pas eu la chance de le lire. Je suis content de l’avoir choisi parce que je pense avoir appris des choses, et je me suis aussi senti identifié à plusieurs reprises, comme cela a été le cas dans l’histoire du football, parce que c’est quelque chose qui m’est arrivé plusieurs fois.

Madre

En Producción Audiovisual vamos a ver el cortometraje de Rodrigo Sorogoyen, protagonizado por Marta Nieto y que alcanzó el Goya al mejor cortometraje en 2018 y fue nominado al Oscar ese mismo año. Pincha en la imagen para ir al corto.

Para ver el corto, entra en este enlace: https://www.telemadrid.es/programas/laotra-en-corto/laOtra-Corto-Madre-Rodrigo-Sorogoyen-2-1988821119–20180225101611.html

Realizaremos el análisis siguiendo este esquema que verás en clase:

8M

Aquí os dejamos el cartel para conmemorar el 8 de marzo de 2022 que representa al IES Severo Ochoa. Recogiendo el lema del Ministerio de Igualdad («In Spain we call it IGUALDAD») hicimos nuestro propio cartel. Diferentes mujeres (alumnas y profesoras) trataron de visibilizar la relevancia y presencia de mujeres en todos los ámbitos del trabajo y, por extensión, de la vida. Este es el resultado:

Cartel del IES Severo Ochoa

Paralelamente, para la jornada del 8M configuramos una mesa en la biblioteca dedicada a los diferentes libros escritos por mujeres (una pequeña selección) que nos pueden interesar y acercarnos al feminismo más inclusivo y empoderado. Gracias a los alumnos de 1º ESO-C Paula, Ángela, Etienne, Kenderly y Elena que colaboraron con el montaje de esta mesa. Estará todo el mes de marzo.

2 ESO-A y 2 ESO-C han realizado una actividad preciosa para este 8M en Inglés. Nuestra compañera Mariló Santos les planteó a qué mujer de su familia le darían el premio “Mujer del Año” y a partir de ahí han elaborado una pequeña presentación de ellas acompañándola con una foto bonita. Posteriormente, se han llevado a casa un diploma para regalárselo a esas mujeres estupendas. Algunos han optado por las abuelas, hermanas… pero sus madres han ganado por goleada.

El diario violeta de Carlota

El diario violeta de Carlota de Gemma Lienas fue escrito por una escritora feminista catalana, en el que nos cuenta la historia de una adolescente que va descubriendo qué es el feminismo a raíz de que le sugirieran que escribiera un diario, pero no un diario cualquiera moñas típico en el que pones querido diario… No, si no un diaria que le ayudaría a prestar mas atención al mundo que la rodea y a darse cuenta de todas las situaciones machistas que vivimos día a día las mujeres pero que tenemos muy interorizadas.

“En cualquier caso, recuerda siempre que el feminismo es una manera de pensar y de estar en el mundo que implica luchar para que mujeres y hombres convivan en igualdad y tengan las mismas oportunidades y derechos. Y no olvides nunca que en la lucha por la igualdad ha habido muchísimas personas —la mayoría mujeres— que te han precedido”

“Es verdad que, desde un punto de vista legal, se ha conseguido la igualdad, pero las costumbres continúan siendo machistas. Es más fácil cambiar las leyes que la mentalidad de la gente.”

“Para tomar decisiones libremente, es preciso poder pensar en libertad. Y eso es difícil cuando desde el nacimiento te han estado educando en una dirección concreta.”

Sinceramente no me acuerdo mucho de que ocurría en la historia ni que personajes aparecen pero algo de lo que sí me acuerdo fue de la sensación que tuve cuando terminé de leerlo,que fue de total satisfacción . Puede sonar una tontería pero me sentí bastante bien al terminarlo porque es una lectura que te enseña muchas cosas , no sientes que hayas perdido el tiempo si no que mas bien has estado aprendiendo y planteandote cosas que antes ni se te hubieran ocurrido,así que en mi opinión es un libro que merece mucho la pena.

Una de las cosas que me parece más interesante es que la autora sea una persona mayor ya que la mayoría de personas de su edad en lo último que piensan es en el machismo por su educación y el ambiente en el que han crecido,por eso me parece algo maravilloso que Gemma haya escrito un libro como este en el que se tratan muchos temas que incluso hoy día la sociedad rechaza porque crea polémicas.

Y por último, le recomendaría este libro sería a las personas que piensan que el machismo ya no existe y/o a las personas que tratan de locas a las feministas sin siquiera estar informados y creo que también a personas que les guste el saber y se interesen por temas tan interesantes y tan abiertos ya que hay muchas maneras de ver las cosas.

Por Estrella Zamora, 4º ESO-C

Dilili à Paris

Voici un film qu´on a vu pendant ce mois avec les élèves de 1º de ESO. «Dilili à Paris» raconte les aventures de Dilili, une jeune fille kanake qui tente de retrouver six jeunes filles disparues à Paris.

Ce film d’animation déroulé dans le Paris de la Belle Époque, présente certaines des figures les plus marquantes telles que Auguste Rodin, Henri de Toulouse-Lautrec, Claude Monet et Marie Curie. Le personnage de Dilili tout comme son film est un rappel du talent du maître en animation, Michel Ocelot. Le réalisateur connu notamment pour la création du tant aimé Kirikou, a remporté le César du meilleur film d’animation avec Dilili à Paris en 2019.

El verdugo

Sinopsis: José Luis, el empleado de una funeraria, proyecta emigrar a Alemania para convertirse en un buen mecánico. Su novia es hija de Amadeo, un verdugo profesional. Cuando éste los sorprende en la intimidad, los obliga a casarse. Ante la acuciante falta de medios económicos de los recién casados, Amadeo, que está a punto de jubilarse, trata de persuadir a José Luis para que solicite la plaza que él va a dejar vacante, lo que le daría derecho a una vivienda. José Luis acaba aceptando la propuesta de su suegro con el convencimiento de que jamás se presentará la ocasión de ejercer tan ignominioso oficio. (FILMAFFINITY)

A continuación, deja un comentario sobre lo que te ha parecido la película y lo que representa para el cine español de los sesenta.

Un perro andaluz

En Un perro andaluz (Un chien andalou) no aparece ningún perro ni ningún andaluz. Se cree que el título es un «homenaje» surrealista a Federico García Lorca, que ya estaba enemistado con los directores. El poeta desde luego se dio por aludido.

Buñuel tenía 29 años (fue su primera peli) y Dalí 25. Ambos decidieron hacer un cine experimental,surgido lo más directamente posible del subconsciente. Buñuel declaró: «Escribimos el guión en menos de una semana, siguiendo una regla muy simple: no aceptar idea ni imagen que pudiera dar lugar a una explicación racional, psicológica o cultural».

Efectivamente, todo en la película escapa de la lógica.El guión, escrito en seis días, plasmaba las primeras imágenes que les venían a la mente a los dos jóvenes, entre ellas la famosa navaja en el ojo (que nadie se asuste… en realidad era el ojo de una vaca comprado en una carnicería).

Imaginad el desconcierto de la gente cuando vio la película en el estreno. No sólo por la escenita de la navaja…. Sexo, violencia y sacrilegios están en casi todos los fotogramas: Burros putrefactos (una posible alusión a «Platero y yo», que ambos artistas odiaban), manos con hormigas (referente en la obra de Dalí),obispos arrastrados…

Por si acaso, en el estreno, Buñuel se quedó tras el escenario armado con piedras, oliéndose un linchamiento.

El caso es que Un perro andaluz se convirtió en una indiscutible película de culto que marcó a miles de cineastas y otros artistas posteriores, desde Magritte o Man Ray a David Lynch o los Pixies.

Texto: Miguel Calvo Santos en https://historia-arte.com/obras/un-perro-andaluz

Anne Brontë

Hoy hablamos con Anne Brontë, una novelista y poeta británica, la más joven de la familia Brontë, autora de dos novelas que hoy son muy destacadas.

Entrevistador: Hola Anne, espero que estés muy bien. Nosotros estamos contentos de tenerte aquí.

Anne: Muy feliz por este evento.

Entrevistador: Queremos saber un poco sobre ti, pero sobre todo saber tu opinión sobre algunos temas. Háblanos un poco sobre tu vida para ir conociéndote mejor.

Anne: Yo nací en Reino Unido el 17 de enero de 1820. En esa época destaqué como poeta cuando publiqué mis novelas, ya que existía un movimiento realista literario más o menos asentado. Por desgracia, como a todo el mundo, nos toca en algún momento de nuestras vidas pues fallecí por tuberculosis. Anne hace una pausa y prosigue su relato. Recuerdo con nostalgia mi infancia, aunque no fue la mejor, pero claro cuando somos niños todo es de colores y todo nos parece bien, básicamente a mí me ha criado mi hermana Charlotte, nunca tuve el cariño de mi familia como me gustaría haberlo tenido, y con muy pocos años comencé a trabajar como institutriz para una familia.

Entrevistador: Oh, no sabía nada de ello. Es una historia conmovedora.

Anne: Claro, al ser la más pequeña de los Brontë nunca se habla de mí, pero detrás de cada persona hay una historia.

Entrevistador: Estoy de acuerdo contigo. Yo siempre digo que no se puede hablar de una persona sin saber su historia completa. También me gustaría hacerte una pregunta, si me puede decir su opinión ya que es un tema muy actual.

Anne: Por supuesto.

Entrevistador: Anne, como bien sabes en esa época se estilaba mucho escribir novelas, poemas… y bueno, dedicarse más o menos a ello pero ahora nuestra actualidad. Como ya sabes mucha gente se plantea a lo largo de su vida hacerlo ya que ahora pues hay otros tipos de oficios que llaman más la atención de los jóvenes, como pueden ser los influencer que no sé si sabrás lo que es.

Anne: Sí, claro sé lo que es.

Entrevistador: ¿Podrías darnos tu opinión sobre ellos?

Anne: Pues mira, los tiempos van cambiando y es normal que en cada generación se estile algo diferente. Yo siempre digo que todo el mundo debe hacer lo que realmente le haga feliz y si a los jóvenes de ahora les hace feliz ese trabajo, pues que luchan hasta conseguirlo. Pero si es verdad que como tú dices, que se está perdiendo la escritura, eso sí me da pena ya que para mí es muy importante y una forma de desconectar del mundo.

Entrevistador: Me conmueven tus palabras, Anne, Ahora, si te parece bien, vamos a dejar ya de interrogarte. Muchas gracias por todo. Esperamos tenerte de nuevo con nosotros.

Anne: Muchas gracias a vosotros por haberme hecho pasar este buen rato. Nos vemos!

Entrevistamos a Carmen

Hoy tenemos el gran placer de recibir a Carmen, la cautivadora y sensual sevillana que ha roto los corazones varoniles (o no) de media Andalucía. Este mito viviente ha venido a contarnos un poquito sobre su historia con el Navarro, del que hemos oído hablar ya en varias ocasiones y con quien, o al menos eso tenemos entendido, mantienes un romance. Muchísimas gracias, Carmen, por recibirnos

CARMEN: Buenos días, Adriana. El placer es mío. Respondiendo a tu pregunta sí, actualmente el Navarro es mi novio, pero eso no significa que sea mi único hombre, no soy una mujer fácil de atar.

ADRIANA: Eso significa que al igual que él, no es el único que se ha adentrado en tus encantos ¿no?, me parece bien, la vida hay que disfrutarla al máximo Carmen. Ahora bien, ¿has tenido algún enfrentamiento con algún hombre por culpa de esto?

CARMEN: La verdad es que sí, hablando claro, yo no soy posesión de ningún hombre, soy una mujer guapa y atractiva y no te puedo negar que no me guste causar esa sensación en ellos pero jamás perteneceré a nadie, soy únicamente mía, y eso no todos los hombres pueden llegar a entenderlo.

ADRIANA: Di que sí Carmen.

Ahora tengo otra pregunta para ti, ¿tú siempre has sido así de espabilá y siempre has tenido ese carácter tan impetuoso o ha habido algún motivo que te haya hecho ser quien eres ahora?

CARMEN: Yo procedo de una familia gitana de Sevilla, y tanto el arte como el poderío siempre han corrido por mis venas. Mi madre me vendió a un hombre con 12 años conocido como «el Tuerto», y ahí me tocó darme cuenta de cuál era la realidad, si no empezaba a asumir las cosas y a respetarme nadie lo iba a hacer por mí. Desde entonces me juré que nadie me haría daño y desde entonces actúo y digo las cosas que realmente siento y pienso. Eso me ha causado muchas peleas con mis compañeras cigarreras jajaja pero al final todas me respetan al igual que yo a ellas.

ADRIANA: Creo que llevas toda la razón, solo una misma sabe las circunstancias que le ha tocado vivir y los daños a los que se ha podido enfrentar y me parece muy valiente por tu parte que te muestres como una mujer tan libre y capaz a pesar de la sociedad en la que vives. 

Para finalizar, me gustaría hacerte una última pregunta, ¿sientes que cómo mujer, tu forma de ser y tu perspicacia son aspectos que deberían ser a imitar para otras mujeres?

CARMEN: Muy buena pregunta. Desde el corazón siento que aunque cada persona es cómo es, ninguna mujer debería reprimirse y ser acallada por ninguna otra persona, y menos por un hombre. Si algo le diría a todas ellas es que no tengan miedo, que saquen su furia, sus ganas de hacer las cosas, que no se conformen con estar a la sombra de sus maridos, porque son igual de válidas que cualquiera que esté a su alrededor. Yo soy así porque la vida me ha hecho así, y creo que no hay mejor recompensa que acabar viviéndola como te apetece.

A todas aquellas mujeres poderosas que escuchen esto, alzaos, y fuertes seréis invencibles.

ADRIANA: Nuevamente muchísimas gracias Carmen por recibirme con los brazos tan abiertos, ha sido una auténtica maravilla. Espero verte pronto, cuídate mucho y no dejes de ser tan tú.

CARMEN: Igualmente Adriana, gracias a ti por escucharme. Un abrazo enorme.

28 de febrero

El día 28 de febrero lo hemos celebrado en el Severo Ochoa por todo lo alto. Habia un puente de por medio pero hemos tenido tiempo para celebrarlo y hacer algunas actividades conmemorativas.

Las integrantes del AMPA «El Aljibe» organizaron el ya tradicional desayuno andaluz. Estuvieron a tope durante los recreos del miércoles y jueves previos al Día de Andalucía.

El Departamento de Lengua ha colocado un mapa de Andalucía en la entrada del centro y lo hemos ido rellenando de personales célebres de nuestra comunidad. No importan que pertenezcan al ámbito literario. Solo han de nacer en esta tierra y eso nos basta para destacar su influencia y reivindicar su labor. En la jornada previa colgamos sus fotos en la entrada del Severo. Además, los alumnos de 2º PMAR hicieron un cartel con curiosidades sobre Andalucía.

Dados

Hoy 1º de Bachillerato ha acudido a la representación teatral de “Dados” de José Padilla. La obra nos sitúa en el almacén de una tienda de cómics, donde X graba su podcast de juegos de rol. Recibe la visita de Y, que lo acompaña en esta búsqueda de sí mismo en plena crisis de identidad de género. La obra se convierte en una magnética partida que desde el principio planea sobre temas actuales que preocupan en la adolescencia y siempre de un modo elocuente y certero, y lo más importante es que pone sobre la mesa la identidad de género, la orientación sexual, la salud mental… de un modo valiente y esperanzador. Hay que hablar, hay que escuchar.  

La impresión general del alumnado fue muy positiva. Salimos de la representación con un montón de referencias más claras de los temas que toca (identidad de género, orientación sexual, prejuicios, la necesidad de empatía, el lenguaje inclusivo…)

Es fantástico que el teatro Alameda programe obras tan necesarias como la protagonizada por Almudena Puyo y Juan Blanco. Apúntala, «Dados», IMPRESCINDIBLE.

La increíble historia de la dentista demonio

Alfie detesta ir al dentista. Desde que una vez le arrancaron el diente que no tocaba, prometió que jamás iba a volver a una consulta. Y ahora tiene una dentadura mellada y de un repugnante color entre amarillo y marrón… Sin embargo su peor pesadilla se ha llegado a la ciudad…

Este libro lo leí hace unos 4 años y recuerdo que me gustó mucho. Trata de un niño al que le da miedo ir al dentista y cuando abren una nueva clínica su madre no tiene otra que llevarlo a ese dentista y para su suerte encuentra algo extraño.

Los personajes son Alfie, el protagonista que le da miedo ir al dentista, es miedoso y callado; el señor Griffiths, que es el padre de Alfie, alegre y cómico; Gabz, la amiga de Alfie valiente y curiosa, la señorita Dolores, la nueva dentista es retorcida y perversa; Raj, el quiosquero descuidado con muy poca higiene pero amigable…

El tiempo en el que se desarrolla esta historia es en el presente. El autor de este libro es David Walliams que es un actor, comediante, escritor, juez de concurso de talentos y presentador británico.

A mí personalmente no me gusta la mayoría de los libros y normalmente, si no es obligado, no los leo o lo dejo por la mitad porque me aburre. Sin embargo, este no es el caso. Yo me acuerdo de que todos los días antes de acostarme me gustaba leerme dos o tres capítulos antes de irme a dormir ya que no podía soportar las ganas de leerlo de nuevo al ser del genero de terror y misterio.

Esta lectura me parece buena para jóvenes de entre 11 y 14 años ya que es entretenida y no se te hace una carga leértelo entero. Pero también se lo puedo recomendar a las personas que le gusten leer los anteriores géneros ya anteriormente mencionados.

David Walliams tiene muchos libros para ser exacto 15 pero ninguno de ellos tienen alguna conexión entre uno a otro es más me compre otros libros de él pensando que serian buenos pero no me gustaron ninguno.

Por David Rubio, 4º ESO-C

Si nos enseñara a perder, ganaríamos siempre

Si nos enseñaran a perder ganaríamos siempre, libro publicado el 8 de Octubre de 2020 por la editorial GRIJALBO, su autor es Albert Espinosa, se considera que es una de esas personas a las que la vida le puso a prueba. Con 13 años se le diagnosticó un cáncer muy duro, que le hizo pasar diez años entre hospitales, en los que perdió un pulmón y parte del hígado. Esa experiencia vital le llevó a que diera el salto al mundo del arte, para transmitir a los demás lo que había vivido.

Si nos enseñaran a perder, ganaríamos siempre es un libro qué está estructurado con un prólogo, 19 historias diferentes y un epílogo final. Este libro comienza con un verso increíble, qué es él siguiente:

Si miras la vida de cerca, no tiene ningún sentido. ¡Aléjate y disfrútala!

Es una de las verdades más grandes qué puede existir, ya qué la vida está llena de experiencias increíbles e inolvidables, solo hay qué vivir la vida de la mejor manera posible.

He disfrutado cada historia que cuenta este libro, ya que para mí ha sido toda una aventura de emociones. Son historias fáciles de leer, todas distintas por su diversidad de temas desde la ficción, el amor, el maltrato, las enfermedades, la felicidad, la soledad y, todas hacen que después de leerlas, te quedes con el corazón encogido y veas la vida de una manera diferente a la cual ya la veías, este libro te hace reflexionar y te enseña a valorar cada una de la cosas qué tienes en él presente, ya qué viajar al pasado y enmendar las cosas es imposible. Sin embargo, he de reconocer que algunas de estas 19 historias cortas me han parecido de lo más escalofriante.

Me parece sorprendente cómo un simple libro puede llegar a cambiar la vida y la manera de pensar de muchas personas, este libro se lo recomendaría especialmente a personas a partir de 15 años, ya qué cuando estamos en la adolescencia no aprendemos a valorar nuestras vidas.

Por Britneidy Campos, 4º ESO-C

1984


“La guerra es la paz

 La libertad es la esclavitud

 La ignorancia es la fuerza”

Es 1984 y estas 3 oraciones marcan la vida de millones de habitantes. No se habla de rock ni de cine; el mundo se encuentra en guerra constante; la historia es tergiversada a voluntad del gobierno, que mantiene a su población en la miseria y en un estado de alerta constante; y no existe nada fuera de la vigilancia del Gran Hermano.

Este es, a grandes rasgos, el futuro que George Orwell (1903-1950) concibió en 1949, durante un período de intenso conflicto político: el mundo estaba lidiando con las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, el comienzo de la Guerra Fría y la introducción de tecnologías revolucionarias. El autor también ha mencionado que su experiencia en la guerra civil española también tuvo influencia sobre la distopía. 

El día de hoy me gustaría hablar de esta impactante novela y reflexionar un poco sobre su mensaje, ¿Qué significa esta obra en el contexto de la actualidad?

El mundo de 1984 está marcado por los movimientos de 3 potencias mundiales: Oceanía, Eurasia y Asia Oriental; se disputan el resto de territorios del mundo en una guerra que parece nunca acabar. Nuestra historia se ubicará en lo que solía ser Reino Unido, actualmente parte de Oceanía, administrado por el Partido Ingsoc; su lema, a primera vista contradictorio, ya lo conoces y su sìmbolo más importante es el Gran hermano: el comandante en jefe, el juez supremo, siempre despierto y observando todos los movimientos de los habitantes a través de las telepantallas, dispositivos presentes hasta en los hogares. 

Winston Smith, nuestro protagonista, es un empleado del Ministerio de la Verdad, en donde se encarga de tergiversar la historia reescribiendo toda clase de documentos dependiendo de la posición política del gobierno en ese momento. Después de años trabajando en esto se da cuenta de la corrupción que hay en el sistema y desde ese momento sabe que está muerto, pues hasta pensar en contra del Partido es un crimen. Durante la novela descubrirá que no está solo, hay más personas que piensan como él y nace la esperanza de una rebelión.

Después de varios sucesos el libro concluye con Winston y Julia (su enamorada) siendo llevados al Ministerio del Amor, encargado de torturar y adoctrinar a los insurgentes. A pesar de resistirse, nuestro protagonista acaba aceptando interiormente el discurso del Partido, prácticamente despojado de su conciencia y criterios propios, aprendiendo lealtad y siendo capaz de sentir amor ùnicamente hacia el Partido. El régimen permanece intacto, imperturbable, impasible.

Leí este libro por recomendación de una amiga, y le agradezco enormemente por eso. Lo terminé el mismo día que lo empecé, creo que para la cantidad de conceptos que introduce es relativamente corto, suele rondar las 300 páginas sin embargo se sienten como menos. Expone numerosas tácticas utilizadas por el comunismo y el fascismo del siglo pasado, horrorizando a la gran mayoría de los lectores, que imaginan que un mundo así no podría estar más lejos de la realidad; pero que resulta familiar para quienes lo han vivido (razón por la cual esta obra ha sido prohibida en numerosos países). Empezando por el culto de personalidad ejemplificado con el Gran Hermano (por cierto, mucha gente dice que su descripciòn encaja con la de Stalin, líder de la URSS), la modificación de toda clase de documentos históricos para encajar con la narrativa del gobierno; la creaciòn de un enemigo externo al que desvíar la ira y miedo de las masas, en la práctica siendo la potencia enemiga, pero en un nivel simbólico representado por Emmanuel Goldstein, El Enemigo de la Revolución que se contrapone al Gran Hermano; la destrucciòn del individuo, la unidad familiar y cualquier tipo de intimidad que pueda amenazar la integridad del sistema mediante a incentivos para realizar denuncias, generando un clima de desconfianza que incapacita cualquier tipo de resistencia; y la manera en la que privan a la gran mayoría de la población de educación y recursos intencionalmente. Me quiero detener a hablar especìficamente de dos, el primero es la neolengua: la idea de que, limitando nuestro vocabulario pueden limitar nuestro pensamiento y lo que somos capaces de expresar, conduciendonos hacia una sociedad futura inconsciente. La segunda es la de las telepantallas, esas que el partido utiliza para vigilar a todos los ciudadanos: previamente podìa haber sido una idea descabellada, pero actualmente casi toda nuestra información se encuentra en dispositivos digitales y es increíblemente difícil hallar un lugar en el que no estén presentes; si de verdad quisieran utilizarlos de la manera presentada en la historia ¿serìamos capaces de detenerlo?

No es necesario ir demasiado lejos, la información no circula tan libremente como pensamos, veamos el caso de Julian Assange, el creador de WikiLeaks, un sitio de filtraciones. En 2010 expuso miles de documentos clasificados sobre la guerra de Afganistán, revelando así crímenes de guerra que dejaban al gobierno de EE UU muy mal parado. Esto le ha garantizado persecución del gobierno estadounidense durante una década, además de esto tuvo que pedir asilo en la embajada ecuatoriana de Londres debido a cargos de agresión sexual por parte de las autoridades suecas que Assange atribuye a un intento de sabotear WikiLeaks. Sea o no cierto, tristemente los casos de abuso sexual no suelen recibir demasiada atención así que cabe preguntarse si es un intento de inculparlo para justificar su arresto de alguna manera. 

Pero tampoco son todas leyendas de fugitivos; las noticias falsas viajan de una boca a la siguiente como balas y no hace tanto tiempo el pánico llegó a nuestros hogares por el juego de la ballena azul, que pretendía incitar a los jóvenes al suicidio, sólo para que terminase siendo un rumor.

¿Cómo podemos tener certeza de que las cosas que aprendemos y leemos sean ciertas? e incluso si lo son, ¿Qué les impediría la utilización de este medio masivo de información para moldear al mundo a su parecer? ¿Podríamos conservar nuestra libertad? 

La tecnología ha sido una de las mejores aliadas para mi generación, pero fácilmente podría volverse un arma, mecanismo de vigilancia o de adoctrinamiento. Es aterrorizante, no por ser una narración grotesca o macabra, sino por encontrarse tan cerca de nosotros.

Le recomendaría este libro a todo el mundo a partir de los 13 años. A nivel de historia engancha bastante y como comentario social es impresionante, creo que su relevancia ha crecido desde su publicación. No es necesario saber mucha historia del siglo XX porque a pesar de ser una obra influida en gran medida por el contexto en el que fue escrita, no hace ninguna referencia directa; por el contrario, personalmente cuando estuve estudiando los regímenes totalitarios las cosas que decían me recordaban al libro y me resultaron más fáciles de entender. 

Por Maya Menéndez Vietia, 4º ESO-C